分析 分析題圖:圖示表示合在一起的動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中A為植物細(xì)胞,B為動物細(xì)胞,結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞壁,2為細(xì)胞膜,3為線粒體,4為葉綠體,5為中心體,6為高爾基體,7為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),8為核孔,9為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),10為染色質(zhì),11為液泡.
解答 解:(1)洋蔥根尖細(xì)胞不含[4]葉綠體.
(2)動植物細(xì)胞內(nèi)都存在,但功能不同的細(xì)胞器是[6]高爾基體,其在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞中與[1]細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(3)人體的骨骼肌細(xì)胞代謝旺盛,需要較多的能量,因此細(xì)胞器[3]線粒體含量很多.
(4)核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).
(5)低等植物細(xì)胞中所含細(xì)胞器種類最多,因此,若某細(xì)胞同時有AB圖中各種細(xì)胞器,則為低等植物細(xì)胞.
故答案為:
(1)4 葉綠體
(2)6 高爾基體 1 細(xì)胞壁
(3)3 線粒體
(4)核仁
(5)低等植物
點評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌部分示范高中協(xié)作體高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是測定植物某一生命活動過程的裝置,從左側(cè)泵入空氣后,會產(chǎn)生某些實驗現(xiàn)象,下列幾種說法中錯誤的是( )
A.該實驗的目的是測定植物呼吸作用能產(chǎn)生CO2
B.本實驗裝置中B瓶的作用是減少實驗誤差
C.如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子,則出現(xiàn)相同的實驗現(xiàn)象
D.把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩仍能得到同樣的實驗結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省四地七?荚嚶(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )
A.線粒體與葉綠體都由雙層膜構(gòu)成,內(nèi)外膜化學(xué)成分相似且含量相同
B.核糖體是唯一合成蛋白質(zhì)的場所,葉綠體是唯一含有色素的細(xì)胞器
C.線粒體、高爾基體和核糖體在高等植物細(xì)胞有絲分裂過程中起重要作用
D.細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)目不同導(dǎo)致細(xì)胞分化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)覆蓋在磷脂分子表面 | |
B. | 細(xì)胞膜中的磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)都具有流動性 | |
C. | 細(xì)胞膜兩側(cè)的分子性質(zhì)和結(jié)構(gòu)相同 | |
D. | 磷脂分子的疏水端朝向兩側(cè),親水端朝向內(nèi)側(cè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素 核酸 磷脂 | B. | 蛋白質(zhì) DNA 淀粉 | ||
C. | 糖原 ATP 氨基酸 | D. | 載體蛋白 RNA 磷脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生命活動只由蛋白質(zhì)起調(diào)節(jié)作用 | B. | 所有細(xì)胞的組成成分都含有纖維素 | ||
C. | 干種子因自由水含量少不能萌發(fā) | D. | 大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)都是DNA |
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