12．某醫(yī)院接生了一名嬰兒，醫(yī)院為他保留了臍帶血，如果后來(lái)他患了胰島素依賴型糖尿病，就可以通過(guò)臍帶血中的干細(xì)胞為其治療．下列關(guān)于這個(gè)實(shí)例的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．用干細(xì)胞培育出人體需要的器官來(lái)治療疾病，需要激發(fā)細(xì)胞的所有全能性
B．用臍帶血干細(xì)胞能治療這個(gè)孩子的所有疾病
C．如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官，需要用到細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
D．如果要移植用他的干細(xì)胞培養(yǎng)出的器官，應(yīng)該要長(zhǎng)期給他使用免疫抑制藥物

分析 臍帶血中的干細(xì)胞分化程度低，全能性較高，能分裂分化形成多種組織，因此可以用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來(lái)移植治病，如果是自體器官移植不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，所以自體移植后不需要用免疫抑制藥物，但用臍帶血中的干細(xì)胞不能治療所有疾�。�

解答 解：A、用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來(lái)移植治病，不需要激發(fā)細(xì)胞的所有全能性，只需誘導(dǎo)干細(xì)胞分化形成相應(yīng)的組織器官即可，A錯(cuò)誤；
B、用臍帶血中的干細(xì)胞不能治療這個(gè)孩子所有的疾病，如傳染性疾病等，B錯(cuò)誤；
C、如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官，需要用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，然后發(fā)育成器官，C正確；
D、自體器官移植不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，所以自體移植后不需要用免疫抑制藥物，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以臍帶血為素材，考查干細(xì)胞的應(yīng)用，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力，難度適中．考生要明確用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來(lái)移植治病，不需要激發(fā)細(xì)胞的所有全能性；并且胚胎干細(xì)胞培育出的器官，能夠解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．果蠅的眼色由X染色體上的一對(duì)等位基因決定，基因B（紅眼）對(duì)基因b（白眼）為顯性．在一個(gè)封閉飼養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)果蠅種群中，查得F1代白眼雄果蠅占雄果蠅群體的18%，F(xiàn)2代白眼雄果蠅占雄果蠅群體的3%，則Xb基因在該果蠅種群中的頻率為8%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述，不正確的是（　�。�
A．衰老的細(xì)胞容易在體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移
B．衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低
C．衰老的細(xì)胞水分減少
D．細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”敘述中，正確的是（　　）
A．本探究實(shí)驗(yàn)由于有前后的自身對(duì)照，因此可不設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B．本實(shí)驗(yàn)操作順序是：振蕩試管→滴培養(yǎng)液→蓋蓋玻片→稍待片刻→顯微計(jì)數(shù)
C．若一個(gè)小方格中酵母菌過(guò)多，可增加對(duì)培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)培養(yǎng)液的稀釋倍數(shù)
D．計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)統(tǒng)計(jì)小格中所有的酵母菌，包括各條邊界線上的酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示基因工程中獲取水稻某目的基因的不同方法．下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．這三種方法都用到酶，都是在體外進(jìn)行
B．①②③堿基對(duì)的排列順序均相同
C．圖示a、b、c三種方法均屬于人工合成法
D．方法a不遵循中心法則

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．玉米是一種重要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家做了大量的研究工作．如圖所示是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）取玉米幼苗的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，如圖 A→C，發(fā)育成植株 D．取 D 的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng) 形成幼苗，如圖 E→F，經(jīng)秋水仙素處理后發(fā)育成植株 G，屬于單倍體育種育種．從生殖方式上分析，A→D 屬于無(wú)性生殖．
（2）取莖尖進(jìn)行培養(yǎng)的原因是分生區(qū)附近病毒極少，甚至無(wú)病毒．
（3）用E→G途徑育種的優(yōu)點(diǎn)是直接得到可穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種，極大地縮短了育種年限．
（4）若想培育出一種能抗蟲(chóng)的玉米新品種，可以采用基因工程育種；若想培育出一種地上結(jié)玉米、地下結(jié)馬鈴薯的植株，可以利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)激素的闡述，不正確的選項(xiàng)是（　�。�
A．激素是種類多，量極微
B．高等動(dòng)物體內(nèi)，只有激素是信息分子
C．激素作用于靶器官、靶細(xì)胞
D．激素不直接參與細(xì)胞的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)人體免疫的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體皮膚和黏膜構(gòu)成人體阻擋病原體和有毒物質(zhì)的第一道防線，屬于非特異性免疫
B．作為人體第二道防線的吞噬細(xì)胞不僅能直接吞噬侵入人體的病原體，同時(shí)也能將病原體的抗原信息傳遞給T細(xì)胞和B細(xì)胞
C．作為人體第三道防線之一的T淋巴細(xì)胞受抗原刺激后能增殖分化成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞通過(guò)分泌抗體來(lái)殺死病原體
D．記憶B細(xì)胞如果再次受到同種抗原刺激，則能引發(fā)機(jī)體的二次體液免疫，反應(yīng)快且強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于艾滋病及其病原體的敘述中，正確的是（　　）
A．AIDS是由HIV感染引起的過(guò)敏性疾病
B．HIV內(nèi)部含有逆轉(zhuǎn)錄酶和1條RNA分子
C．HIV與輔助性T淋巴細(xì)胞表面的受體結(jié)合后進(jìn)入細(xì)胞
D．HIV外層脂類膜中的蛋白質(zhì)是HIV的RNA控制合成的

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