【題目】下列化學(xué)名詞正確的是

A．正丁稀 B．硝基笨 C．乙酸乙脂 D．氨基酸

【答案】D

【解析】

試題分析：A．正丁稀的“稀”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“烯”，錯(cuò)誤；B．硝基笨的“笨”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“苯”，錯(cuò)誤；C．乙酸乙脂的“脂”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“酯”，錯(cuò)誤；D．氨基酸的名稱正確，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：吉林省白城市2017屆高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二模）理綜生物試卷 題型：綜合題

某兩性植株子葉的顏色由多對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制，其中四對(duì)基因（用A1、a1、A2、a2、C、c、R、r表示）為控制基本色澤的基因。只有這四對(duì)基因都含有顯性基因時(shí)才表現(xiàn)有色，其他情況均表現(xiàn)為無(wú)色。在有色的基礎(chǔ)上，另一對(duì)基因（用Pr、pr表示）控制紫色和紅色的表現(xiàn)，當(dāng)顯性基因Pr存在時(shí)表現(xiàn)為紫色，而隱性基因pr純合時(shí)表現(xiàn)為紅色。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

（1）該植物子葉呈紫色時(shí)，相關(guān)基因型有_______種；子葉呈紅色的純合體的基因型為_(kāi)______。紫色、紅色和無(wú)色三種性狀中，相關(guān)基因型種類(lèi)最多的性狀是______。

（2）現(xiàn)有一植株，其子葉呈紅色，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)檢測(cè)是否為純合體。

方法：_______________________；

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

如果子代子葉_________，則該植株為純合體；

如果子代子葉_________，則該植株為雜合體。

（3）現(xiàn)有純合的子葉呈紅色的植株，在沒(méi)有受到外來(lái)花粉干擾的情況下，所結(jié)種子在萌發(fā)過(guò)程中受到輻射影響，萌發(fā)出的幼苗長(zhǎng)大后所結(jié)種子的子葉顏色呈紫色，則最可能的原因是________；如果萌發(fā)出的幼苗長(zhǎng)大后所結(jié)種子的子葉呈無(wú)色，則最可能的原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：山東省煙臺(tái)市2017屆高三適應(yīng)性練習(xí)（二）理科綜合生物試卷 題型：選擇題

為了研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯二者的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)如下：將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。下列敘述最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖?/p>

A. 為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一個(gè)根尖放在不含生長(zhǎng)素和等量蔗糖的培養(yǎng)液中，作為對(duì)照組

B. 據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知水平放罝的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，促進(jìn)乙烯的合成，從而抑制根的生長(zhǎng)

C. 生長(zhǎng)素與乙烯對(duì)根的生長(zhǎng)表現(xiàn)為拮抗作用

D. 植物激素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)作用，在根本上是基因組在一定時(shí)間上程序性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)能量轉(zhuǎn)化的認(rèn)識(shí)中，不正確的是（ ）

A．電解水生成氫氣和氧氣時(shí)，電能主要轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B．風(fēng)力發(fā)電時(shí)，風(fēng)能主要轉(zhuǎn)化為電能

C．煤燃燒時(shí)，化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為熱能

D．白熾燈工作時(shí)，電能全部轉(zhuǎn)化為光能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醇C5H11OH被氧化后可生成酮，該醇脫水時(shí)僅能得到一種烯烴，則這種醇是（ ）

A．C（CH3）3CH2OH B．CH（CH3）2CHOHCH3

C．CH3CH2CHOHCH3 D．CH3CH2CHOHCH2CH3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除去括號(hào)內(nèi)雜質(zhì)所用的試劑和方法都正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

所用試劑

方法

A

甲烷(乙烯)

酸性高錳酸鉀溶液

洗氣

B

乙醇(水)

生石灰

分液

C

乙醇(乙酸)

氫氧化鈉溶液

分液

D

乙酸乙酯(乙酸)

飽和碳酸鈉溶液

分液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炒菜時(shí)，加入一些料酒和食醋可使菜變得味香可口，其中的原因是

A．有鹽類(lèi)物質(zhì)生成

B．有酯類(lèi)物質(zhì)生成

C．有醇類(lèi)物質(zhì)生成

D．有酸類(lèi)物質(zhì)生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

（1）建造蟻丘的時(shí)候，有時(shí)需要一批一定__________的細(xì)枝。

（2）它們像受了驚一樣作出__________，它們開(kāi)始騷動(dòng)、激奮，然后就像藝術(shù)家一樣開(kāi)始工作。

（3）當(dāng)它們覺(jué)察到遠(yuǎn)方的食物時(shí)，于是，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍像觸角一樣伸出來(lái)______，平地，____高墻，_______巨石，去把食物搬回來(lái)。

A. 規(guī)格 反映 翻過(guò) 繞過(guò) 越過(guò)

B. 規(guī)范 反映 越過(guò) 繞過(guò) 翻過(guò)

C. 規(guī)格 反應(yīng) 越過(guò) 翻過(guò) 繞過(guò)

D. 規(guī)范 反應(yīng) 翻過(guò) 繞過(guò) 越過(guò)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用某種藥物處理大鼠，其肝細(xì)胞受到刺激開(kāi)始細(xì)胞分裂，導(dǎo)致肝體積增大．當(dāng)藥物作用停止后，發(fā)生凋亡的肝細(xì)胞數(shù)量會(huì)明顯增加，使得一周內(nèi)大鼠的肝就恢復(fù)到原來(lái)的大�。畬�(duì)此過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．機(jī)體可通過(guò)調(diào)節(jié)細(xì)胞凋亡和細(xì)胞增殖的速率來(lái)維持組織器官細(xì)胞數(shù)量的穩(wěn)定

B．在細(xì)胞凋亡過(guò)程中也存在遺傳信息執(zhí)行情況不同

C．肝臟體積增大過(guò)程中，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率降低

D．細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程

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