3.下列為植物代謝的一組問(wèn)題,請(qǐng)據(jù)圖、表回答問(wèn)題.
下圖1為植物光合作用與有氧呼吸的過(guò)程示意圖,圖中字母表示有關(guān)物質(zhì),數(shù)字表示相關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列符號(hào)所表示含義:DNADPH   G二碳化合物  ④三羧酸循環(huán)
(2)若圖1中化合物B的含量在24小時(shí)內(nèi)發(fā)生的變化如下圖2,請(qǐng)回答:
G點(diǎn)時(shí)B化合物含量升高的主要原因是缺乏CO2所致.D點(diǎn)的出現(xiàn)可能是由于白天天氣暫時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰造成.
(3)氧氣是光合作用的副產(chǎn)物,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方法證明氧氣的氧原子來(lái)自何種反應(yīng)物:在密閉透光的環(huán)境中,用含18O標(biāo)記的水培養(yǎng)綠色植物,然后檢測(cè)植物周?chē)a(chǎn)生的氧氣中有18O2; 再在另一密閉透光的環(huán)境中加入含C18O2的二氧化碳?xì)怏w,檢測(cè)植物周?chē)a(chǎn)生的氧氣中沒(méi)有18O2
圖3 是綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖,該裝置放在標(biāo)準(zhǔn)狀況的環(huán)境中.
(4)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X處.然后遮光30分鐘,針筒必須移動(dòng)0.2mL才能保持水滴維持原位(X點(diǎn)).針筒移動(dòng)的方向是向右.
(5)接著光照30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置.若以釋放出的氧氣量來(lái)代表光合作用速率,該植物的凈光合作用速率是1.2
mL/小時(shí).光照的1小時(shí)內(nèi)該綠色植物實(shí)際產(chǎn)生氧氣1.6mL.

分析 據(jù)圖分析:圖1:根據(jù)各個(gè)生理過(guò)程可以判斷:A二氧化碳、B五碳化合物、C氧氣、DNADPH、E水、FNADH、G二碳化合物、I二氧化碳;生理過(guò)程:①暗反應(yīng)、②光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫用于暗反應(yīng)、③有氧呼吸的第一階段、④三羧酸循環(huán)、⑤有氧呼吸的第二階段.
圖2表示五碳化合物的含量.
圖3:測(cè)量光合作用的速率,碳酸氫鈉提供光合作用的原料,用氧氣的量代表凈光合作用速率.

解答 解:(1)根據(jù)圖1可以判斷:D為NADPH、G為二碳化合物、④為三羧酸循環(huán).
(2)圖2中,中午由于溫度較高,蒸騰作用較強(qiáng),植物為了降低水分的流失,氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致二氧化碳的吸收受到影響,影響了二氧化碳的固定,導(dǎo)致反應(yīng)減弱,消耗的五碳化合物減少,所以剩余的五碳化合物增多;D點(diǎn)五碳化合物的含量下降,如果天氣晴轉(zhuǎn)陰,光照強(qiáng)度下降,導(dǎo)致NADPH和ATP的量減少,影響三碳化合物的還原,導(dǎo)致五碳化合物的生成量減少;根據(jù)二氧化碳的固定的反應(yīng)式,C3酸和五碳化合物的量基本是成反比的.
(3)用放射性元素標(biāo)記水中氧元素,然后檢測(cè)氧氣分子中是否有放射性.在密閉透光的環(huán)境中,用含18O 標(biāo)記的水培養(yǎng)綠色植物,然后檢測(cè)氧氣分子中有無(wú)放射性18O2,再在另一密閉透光的環(huán)境中加入含18CO2的二氧化碳?xì)怏w,檢測(cè)植物周?chē)a(chǎn)生的氧氣中沒(méi)有18O2更好.
(4)遮光條件下,植物僅進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣,導(dǎo)致氣體體積少,針筒向右移動(dòng).
(5)由于呼吸作用每小時(shí)是0.4,光照30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),說(shuō)明0.5小時(shí)光合作用釋放釋放的氧氣的量為0.6-0.2=0.4,這時(shí)候?qū)嶋H上是光照0.5,呼吸了一個(gè)小時(shí),所以在光照的0.5小時(shí)內(nèi)氧氣的釋放量為0.4+0.2=0.6,所以若以釋放出的氧氣量來(lái)代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是0.6×2=1.2;這實(shí)際上代表凈光合作用速率,植物真正的光合作用速率是1.2+0.4=1.6.
故答案為:
(1)NADPH   二碳化合物   三羧酸循環(huán)
(2)缺乏CO2  D
(3)在密閉透光的環(huán)境中,用含18O 標(biāo)記的水培養(yǎng)綠色植物,然后檢測(cè)植物周?chē)a(chǎn)生的氧氣中有18O2; 再在另一密閉透光的環(huán)境中加入含C18O2的二氧化碳?xì)怏w,檢測(cè)植物周?chē)a(chǎn)生的氧氣中沒(méi)有18O2
(4)右
(5)1.2    1.6

點(diǎn)評(píng) 本題難度較大,需要掌握有氧呼吸和光合作用的生理過(guò)程,并能夠?qū)?shí)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià),還要對(duì)一些常見(jiàn)的概念理解其含義,還要明確光合作用=凈光合作用+呼吸作用,理解氧氣的釋放量表示的凈光合作用的含義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.圖是基因工程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從基因文庫(kù)中提取的目的基因通過(guò)PCR進(jìn)行擴(kuò)增時(shí),需使用一種特殊的酶是熱穩(wěn)定的DNA聚合酶(或Taq酶).
(2)進(jìn)行過(guò)程①時(shí),需用限制酶切開(kāi)載體以插入目的基因.載體應(yīng)有RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,以驅(qū)動(dòng)目的基因轉(zhuǎn)錄,該部位稱(chēng)為啟動(dòng)子.
(3)構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并遺傳給下一代,使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用.
(4)若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,原因是未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒(外源DNA)的能力弱.
(5)在抗蟲(chóng)作物的培育過(guò)程中,將Bt毒蛋白基因?qū)胱魑锸荏w細(xì)胞時(shí),常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(6)檢測(cè)細(xì)菌的目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA時(shí),需要用標(biāo)記的目的基因做探針,再與相應(yīng)的物質(zhì)雜交.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于圖示①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述,正確的是( )

A.框圖①內(nèi)都是原核生物,且都能發(fā)生突變

B.框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素,且都是分解者

C.框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁

D.框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物,且都能進(jìn)行有絲分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

香蕉是三倍體,所以它

A.無(wú)果實(shí),有種子,靠種子繁殖 B.無(wú)果實(shí),有種子,靠營(yíng)養(yǎng)繁殖

C.無(wú)果實(shí),無(wú)種子,靠營(yíng)養(yǎng)繁殖 D.有果實(shí),無(wú)種子,靠營(yíng)養(yǎng)繁殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

具有一對(duì)遺傳因子的雜合子,逐代自交3次,在F3中純合子比例為

A.1/8 B.7/8 C.1/8 D.9/16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.rRNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成
B.蛋白質(zhì)是染色體的組成成分之一
C.人體血漿中含有漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)
D.基因直接決定了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.探究問(wèn)題為選定的生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度是多少
B.用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理插條時(shí),可以浸泡或沾蘸
C.在正式實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),以便確定最適宜的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度
D.在使用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液浸泡時(shí),不同插條的浸泡時(shí)間應(yīng)相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.填出下列各項(xiàng)的育種方法
(1)花藥離體培養(yǎng)出的煙草純合品種是單倍體育種.
(2)用抗倒伏不抗銹病的小麥與不抗倒伏抗銹病的小麥雜交,得到抗倒伏抗銹病的小麥新品種是雜交育種.
(3)用紫外線(xiàn)輻射稻種,培育出成熟期提前的品系是誘變育種.
(4)無(wú)籽西瓜的培育是多倍體育種.
(5)使用大腸桿菌生產(chǎn)人類(lèi)的胰島素是基因工程育種.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A.變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)的細(xì)胞膜基本組成成分不同
B.膜載體蛋白的合成不需要ATP
C.葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白
D.線(xiàn)粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案