9.圖是基因工程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從基因文庫(kù)中提取的目的基因通過(guò)PCR進(jìn)行擴(kuò)增時(shí),需使用一種特殊的酶是熱穩(wěn)定的DNA聚合酶(或Taq酶).
(2)進(jìn)行過(guò)程①時(shí),需用限制酶切開(kāi)載體以插入目的基因.載體應(yīng)有RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,以驅(qū)動(dòng)目的基因轉(zhuǎn)錄,該部位稱(chēng)為啟動(dòng)子.
(3)構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并遺傳給下一代,使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用.
(4)若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,原因是未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒(外源DNA)的能力弱.
(5)在抗蟲(chóng)作物的培育過(guò)程中,將Bt毒蛋白基因?qū)胱魑锸荏w細(xì)胞時(shí),常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(6)檢測(cè)細(xì)菌的目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA時(shí),需要用標(biāo)記的目的基因做探針,再與相應(yīng)的物質(zhì)雜交.

分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲。◤幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)體外擴(kuò)增、化學(xué)合成法);②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測(cè)與鑒定.基因工程至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體.
2、將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞:采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,其次還有基因槍法和花粉管通道法等.將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞:最常用的方法是顯微注射技術(shù).此方法的受體細(xì)胞多是受精卵.

解答 解:(1)從基因文庫(kù)中提取的目的基因通過(guò)PCR進(jìn)行擴(kuò)增時(shí),需使用一種特殊的酶是熱穩(wěn)定的DNA聚合酶(或Taq酶).
(2)在基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程中,需用限制酶切開(kāi)載體以插入目的基因.載體應(yīng)有RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,以驅(qū)動(dòng)目的基因轉(zhuǎn)錄,該部位稱(chēng)為啟動(dòng)子.
(3)構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并遺傳給下一代,使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用.
(4)若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌,一般情況下,由于未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒(外源DNA)的能力弱,因此不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞.
(5)在抗蟲(chóng)作物的培育過(guò)程中,將Bt毒蛋白基因?qū)胱魑锸荏w細(xì)胞時(shí),常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(6)檢測(cè)細(xì)菌的目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA時(shí),需要用標(biāo)記的目的基因做探針,再與相應(yīng)的物質(zhì)雜交.
故答案為:
(1)熱穩(wěn)定的DNA聚合酶(或Taq酶)
(2)限制   啟動(dòng)子
(3)使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并遺傳給下一代,使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用.
(4)未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒(外源DNA)的能力弱
(5)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法       
(6)標(biāo)記的目的基因

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查基因工程的原理和技術(shù),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.玉米幼苗的綠色(A)對(duì)白色(a)為顯性.某校研究性學(xué)習(xí)小組為觀察其性狀分離現(xiàn)象,用雜合子自交產(chǎn)生的種子做如下實(shí)驗(yàn):將1 600粒雜合子自交產(chǎn)生的種子隨機(jī)分成兩份,其中800粒播在有光處,另800粒播在黑暗處,數(shù)日后種子萌發(fā)長(zhǎng)出幼苗.
結(jié)果:在黑暗處長(zhǎng)出798株幼苗,全部白色;而在有光處長(zhǎng)出796株幼苗,有598株綠色和198株白色,請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并回答:
(1)從理論上推斷:雜合子自交產(chǎn)生的種子的基因型及其比例是AA:Aa:aa=1:2:1
(2)從理論上講所得幼苗表現(xiàn)型及比例是綠:白=3:1.
(3)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否符合(2)理論比例?若不符合,其原因是什么?不符合,性狀的表現(xiàn)在受基因控制的同時(shí)也受環(huán)境條件因素的影響
(4)若將實(shí)驗(yàn)?zāi)康母臑椤疤骄抗鈱?duì)葉綠素生成的影響”,則:
①實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)選基因型為A(從下列選項(xiàng)中選擇)的玉米種子.
A.AA  B.Aa      C.a(chǎn)a  D.以上三種均可
②設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)為:在其他條件相同的情況下,將基因型相同、數(shù)量相等的兩份種子分別種在有光和無(wú)光(黑暗處)的環(huán)境中,觀察對(duì)比種子萌發(fā)后的幼苗表現(xiàn)型情況.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.下表列出了教材中部分實(shí)驗(yàn)的材料、實(shí)驗(yàn)條件和觀察內(nèi)容,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
A浸泡過(guò)的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
B菠菜葉無(wú)水乙醇濾紙條上的色素帶
C洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等植物細(xì)胞有絲分裂
(1)A組實(shí)驗(yàn)中50%酒精的作用是洗去浮色.
(2)B組實(shí)驗(yàn)中,如取材合適且提取色素的過(guò)程操作很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因除了濾紙條沒(méi)有預(yù)先干燥處理外,最可能的原因還有劃濾液細(xì)線(xiàn)次數(shù)太少(或?yàn)V液細(xì)線(xiàn)接觸到層析液).
(3)在做C組實(shí)驗(yàn)時(shí),甲同學(xué)換用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞為材料,觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)所有細(xì)胞能看清細(xì)胞核,但看不到染色體,可能原因是表皮細(xì)胞不分裂;若所有操作規(guī)范、正確,乙同學(xué)能否在顯微鏡下看到一個(gè)細(xì)胞的連續(xù)分裂過(guò)程?不能.丙同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到如圖所示圖象,若要在高倍鏡下看清視野中處于分裂中期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng).此視野中分裂期的細(xì)胞數(shù)目過(guò)少,可能的原因有①②.
①視野選擇不合適         ②取材時(shí)間不合適
③制片時(shí)壓片力量不合適   ④解離時(shí)間不合適.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列科學(xué)家與其成就對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是(  )
A.桑格、尼克森--提出生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型
B.魏爾肖--提出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”
C.畢希納--脲酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D.魯賓、卡門(mén)--光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于反射弧的敘述,正確的是( 。
A.神經(jīng)中樞具有分析、綜合各種變化的功能
B.運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢就是效應(yīng)器
C.反射活動(dòng)的完成必須依賴(lài)于完整的反射弧
D.感覺(jué)神經(jīng)末梢能產(chǎn)生感覺(jué)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過(guò)程正常進(jìn)行,產(chǎn)生了一個(gè)aXb的精子,則另外三個(gè)精子的基因型分別是( 。
A.AXb,aY,AYB.AXb,aY,aYC.aXb,AY,AYD.AaXb,Y,Y

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.三對(duì)基因?qū)α诉z傳的兩個(gè)親本AaBbCc×AabbCc雜交后代的情況是(  )
A.表現(xiàn)型4種B.表現(xiàn)型8種
C.子代中A_B_C_所占的概率為$\frac{8}{32}$D.基因型9種

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

結(jié)合下列曲線(xiàn),分析有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )

A. 曲線(xiàn)①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線(xiàn)

B. 曲線(xiàn)②可表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C. 曲線(xiàn)③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程中,其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化

D. 曲線(xiàn)①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)含水量的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.下列為植物代謝的一組問(wèn)題,請(qǐng)據(jù)圖、表回答問(wèn)題.
下圖1為植物光合作用與有氧呼吸的過(guò)程示意圖,圖中字母表示有關(guān)物質(zhì),數(shù)字表示相關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列符號(hào)所表示含義:DNADPH   G二碳化合物  ④三羧酸循環(huán)
(2)若圖1中化合物B的含量在24小時(shí)內(nèi)發(fā)生的變化如下圖2,請(qǐng)回答:
G點(diǎn)時(shí)B化合物含量升高的主要原因是缺乏CO2所致.D點(diǎn)的出現(xiàn)可能是由于白天天氣暫時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰造成.
(3)氧氣是光合作用的副產(chǎn)物,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方法證明氧氣的氧原子來(lái)自何種反應(yīng)物:在密閉透光的環(huán)境中,用含18O標(biāo)記的水培養(yǎng)綠色植物,然后檢測(cè)植物周?chē)a(chǎn)生的氧氣中有18O2; 再在另一密閉透光的環(huán)境中加入含C18O2的二氧化碳?xì)怏w,檢測(cè)植物周?chē)a(chǎn)生的氧氣中沒(méi)有18O2
圖3 是綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖,該裝置放在標(biāo)準(zhǔn)狀況的環(huán)境中.
(4)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X處.然后遮光30分鐘,針筒必須移動(dòng)0.2mL才能保持水滴維持原位(X點(diǎn)).針筒移動(dòng)的方向是向右.
(5)接著光照30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置.若以釋放出的氧氣量來(lái)代表光合作用速率,該植物的凈光合作用速率是1.2
mL/小時(shí).光照的1小時(shí)內(nèi)該綠色植物實(shí)際產(chǎn)生氧氣1.6mL.

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同步練習(xí)冊(cè)答案