精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
在冬季培育蔬菜的密閉溫室中,研究人員測得室內24小時CO2濃度變化曲線如圖.請回答問題:
(1)AB和EF段CO2濃度沒有變化,表明植物的光合作用速率
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率;若在E點適當通風,光合作用速率將會
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)BC段CO2濃度明顯上升,其原因是此時段植物細胞沒有進行
 
作用;CD段CO2濃度增加緩慢的原因是溫室內溫度下降導致
 
減弱.
(3)24小時中植物在
 
段積累有機物.(填圖中字母)
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題:
分析:分析圖解:圖中AB段有光照,光合作用和呼吸作用同時進行,此時二氧化碳濃度保持穩(wěn)定,說明此時光合作用等于呼吸作用;BCD段在黑暗條件下進行,此時植物只進行呼吸作用,因此二氧化碳濃度不斷上升;DE段有光照,曲線下降,說明光合作用大于呼吸作用;EF段同AB段.
解答: 解:(1)AB段和EF段都有光照,說明植物能進行光合作用和呼吸作用,而CO2濃度沒有變化,說明光合作用速率等于呼吸作用速率;若在E點適當通風,增加CO2濃度,光合速率會變大.
(2)BC段處于黑暗條件下,植物不進行光合作用,只進行細胞呼吸,則CO2濃度會增加;CD段為子夜后到凌晨時間,氣溫下降,酶的活性降低,呼吸速率減慢,故CO2濃度上升減慢.
(3)DE段CO2濃度下降,說明植物光合作用速率吸收的CO2大于呼吸作用放出的CO2,因此植物積累有機物.
故答案為:
(1)等于  變大
(2)光合  溫度下降
(3)DE
點評:本題以曲線圖為載體,考查了影響光合作用的環(huán)境因素、光合作用和呼吸作用之間的關系等方面的知識,要求考生具有一定的析圖能力和理解判斷能力.考生要能夠判斷圖中各區(qū)段光合作用和呼吸作用強度的關系,并能夠掌握判斷方法(曲線上升時,表明呼吸作用大于光合作用或只進行呼吸作用;曲線下降時,表明光合作用大于呼吸作用;平衡點時,光合作用等于呼吸作用).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構研究中所采取的方法的闡述,不正確的是( 。
A、研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法
B、分離破碎細胞的細胞器時采用的是質壁分離法
C、制備細胞膜時是用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細胞吸水漲破
D、研究細胞核的功能時通常采用去核、核移植等方法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于玉米葉片結構及其光合作用過程的敘述,正確的是( 。
①圍繞著維管束的葉肉細胞排列疏松     
②淀粉形成的場所是維管束鞘細胞    
③維管束鞘細胞內有葉綠體,但這種葉綠體中沒有基粒
④CO2中的C首先轉移到C4中,然后才轉移到C3中.
A、①③④B、②③④
C、①②④D、①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在草原上,當草原返青時,“綠色”為食草動物提供了可食的信息,森林中狼能依據兔留下的氣味來獵捕后者,兔同樣能依據狼的氣味或行為躲避追捕說明( 。
A、生命活動的進行離不開信息的作用
B、生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞
C、調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D、生命活動的進行?生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生物體內有關物質轉化示意圖.請分析回答:
(1)過程a進行的場所是
 

(2)人體劇烈運動后,引起肌肉酸痛的物質是圖中反應
 
生成的(填代號).該物質不會導致血漿pH下降的原因是
 

(3)在植物細胞分裂末期和動物肝細胞中都存在d過程,它們的產物分別是
 
 

(4)人體內通過g過程形成的氨基酸被稱為
 

(5)胰島素能促進的生理過程包括
 
(填圖中字母).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞的分裂和分化過程,請據圖回答問題:([]內填字母)
(1)圖示的分裂方式是
 
,一個細胞周期應包括[
 
]和[
 
].
(2)占細胞周期約5%~10%的是[
 
].
(3)細胞的不斷增殖必須通過
 
(用箭頭和字母表示)的過程,但是如果沒有[
 
]
 
,生物體是不能進行正常的生長發(fā)育的.
(4)在生物體的整個生命進程中都能發(fā)生D過程,但是在
 
時期達到最大限度.
(5)通過細胞的有絲分裂,后代細胞具有與親代細胞完全相同的
 
,但在細胞和生物體特定的調控作用下,導致后代細胞
 
的遺傳信息不同,控制合成不同的
 
,使細胞向不同的方向分化、發(fā)展.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示綠色植物細胞部分結構中的某些代謝過程,圖中①~⑦代表各種物質,A、B代表兩種細胞器.
(1)圖中
 
(填代號)代表的是細胞生命活動可直接利用的一種能源物質. 
(2)B中的色素主要吸收
 
光.該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)時,則圖中①→②→①的循環(huán)
 
(能/不能)進行,原因是
 

(3)在較強的光照條件下,A產生的CO2主要去向是
 
(進入B或出細胞).若一個CO2分子從A中釋放到細胞外需經過
 
層磷脂分子.
(4)在A中產生[H]的場所是
 
;在B中,ATP的運動方向是
 

(5)寫出光合作用的總反應式
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為成熟的綠色植物葉肉細胞內部分代謝圖解,其中①-④表示生理過程,A-F表示物質.據圖分析回答:

(1)在過程①中,細胞生成物質B的同時,還產生了
 
.物質C從細胞外進入細胞內并參與了過程③,如果物質C的供應突然停止,C5的含量變化
 

(2)過程②-⑤順利進行都需要的有機物是
 

(3)物質E包括
 
.物質B參與過程⑤的場所是
 

(4)Mg2+是合成葉綠素的必需元素,Mg2+通過細胞膜的方式為
 
,細胞外的Mg2+進入葉綠體至少穿過
 
層膜結構.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

激素有產生部位和作用部位.促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的主要作用部位依次是( 。
A、垂體、甲狀腺、全身細胞
B、垂體、全身細胞、全身細胞
C、垂體、全身細胞、甲狀腺
D、下丘腦、甲狀腺、全身細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案