A、④⑤ | B、①②③ |
C、②③④⑤ | D、①②③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、營養(yǎng)級與能量的關(guān)系 |
B、各營養(yǎng)級能量利用率的關(guān)系 |
C、食物鏈中各營養(yǎng)級捕食量的關(guān)系 |
D、生物種類與能量的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、普里斯特利指出了光在植物更新空氣這個過程起關(guān)鍵作用 |
B、薩克斯的實驗中,曝光的一半葉片是對照組,遮光的一半葉片是實驗組 |
C、恩格爾曼的實驗中,實驗定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量 |
D、魯賓和卡門的實驗中,用18O標記CO2,證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于H2O而不是CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、保障細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定 |
B、控制物質(zhì)進出細胞 |
C、攝入卵細胞所需要的精子 |
D、進行細胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸 | B、核酸 |
C、結(jié)晶牛胰島素 | D、脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、低濃度促進,較高濃度抑制,過高濃度殺死 |
B、較高濃度促進,過高濃度殺死和低濃度抑制 |
C、較高濃度促進,低濃度和過高濃度殺死 |
D、過高濃度促進,較高濃度抑制,低濃度殺死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
視野1 | 視野2 | 視野3 | 視野4 | |
紅細胞數(shù)(個) | 21 | 17 | 22 | 20 |
酵母菌數(shù)(個) | 102 | 98 | 106 | 94 |
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