細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、染色質(zhì)B、核孔C、核膜D、核仁
考點：核酸在生命活動中的作用
專題：
分析：閱讀題干可知，該題是對細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的考查，梳理細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能之間的關(guān)系，然后結(jié)合題干信息進行解答．
解答： 細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是染色體，因為染色體的主要組成成分是蛋白質(zhì)和DNA．
故選：A．
點評：對于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的理解把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物群落的結(jié)構(gòu)在垂直方向上（　�。�
A、植物有分層現(xiàn)象，動物沒有分層現(xiàn)象
B、有的有分層現(xiàn)象，有的沒有分層現(xiàn)象
C、森林中的生物有分層現(xiàn)象，草原上的沒有分層現(xiàn)象
D、具有明顯的分層現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞膜的功能，下列敘述錯誤的是（　　）
A、控制物質(zhì)進出細(xì)胞
B、信息交流
C、保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
D、蛋白質(zhì)的加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)查法是生態(tài)學(xué)常用的研究方法，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、調(diào)查土壤中小動物類群豐富度常用取樣器取樣法
B、樣方法只適用于調(diào)查植物種群的密度
C、用標(biāo)志重捕法調(diào)查時，部分被標(biāo)記個體的標(biāo)記物脫落，將會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果較實 際值偏小
D、調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時，將樣液滴入血細(xì)胞計數(shù)板后蓋上蓋玻片，再用顯微鏡觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

變異是生物的基本特征之一，下列不屬于細(xì)菌產(chǎn)生的可遺傳變異有（　　）
①基因突變        
②非同源染色體上非等位基因自由組合      
③染色體變異
④環(huán)境條件的變化  
⑤染色單體互換．
A、④⑤B、①②③
C、②③④⑤D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中屬于滲透作用的是（　�。�
A、水分子通過細(xì)胞壁
B、葡萄糖分子通過半透膜
C、K+通過半透膜
D、水分子通過半透膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動物體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換圖，對其正確的敘述是（　�。�
A、①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成
B、④⑤都必須通過細(xì)胞外液才能完成
C、體內(nèi)細(xì)胞能直接與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換
D、體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞膜上，和細(xì)胞與細(xì)胞之間或者細(xì)胞與其他大分子之間互相聯(lián)系，有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是（　�。�
A、糖蛋白B、磷脂C、脂肪D、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）上圖屬于真核細(xì)胞的是
 
，屬原核細(xì)胞的是
 
，作出該判斷的主要依據(jù)是
 
．
（2）甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號）；乙圖中能夠產(chǎn)ATP的場所是
 
（填標(biāo)號）．
（3）將上圖三種細(xì)胞分別置于清水中，三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是
 
，主要原因是
 
．若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，則甲細(xì)胞中會發(fā)生[
 
]
 
與[
 
]
 
分離的現(xiàn)象．
（4）若丙圖中①表示某種細(xì)胞器，則乙圖中表示該細(xì)胞器的標(biāo)號是
 
．
（5）如果在乙圖所示的細(xì)胞中注射一定量的用于合成分泌蛋白的用3H標(biāo)記的亮氨酸，則被標(biāo)記的亮氨酸在該細(xì)胞中出現(xiàn)的先后順序是：
 
（填標(biāo)號）．該物質(zhì)合成所需的能量主要由[
 
]
 
提供．
（6）若用健那綠作為染色劑，可以對甲、乙細(xì)胞中的
 
進行染色，使之呈現(xiàn)
 
色，此實驗對材料的要求是：甲、乙細(xì)胞必須是
 
．
（7）如果用某種藥物處理乙細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是
 
．

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