10．最基本的生命系統(tǒng)是（　　）
A．種群B．群落C．生物圈D．細(xì)胞

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，其中細(xì)胞屬于最基本的生命系統(tǒng)層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．

解答 解：原核生物和真核生物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是細(xì)胞，生命活動(dòng)均離不開細(xì)胞，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但只有寄生在活細(xì)胞內(nèi)才有生命活動(dòng)，因此細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，只要考生識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素及其類似物的敘述，不正確的是（　　）
A．用一定濃度的IBA（生長(zhǎng)素類似物）溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根
B．棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)
C．在番茄花期噴灑一定濃度的2，4-D可防止落花落果
D．同一植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度高于幼根

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．DNA聚合酶有兩種方式保證復(fù)制的準(zhǔn)確性，即選擇性添加正確的核苷酸和校讀（移除錯(cuò)配的核苷酸）．某些突變的DNA聚合酶（突變酶）比正常的DNA聚合酶精確度更高．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．DNA聚合酶能使核苷酸鏈延長(zhǎng)
B．DNA聚合酶的合成不需要RNA參與
C．突變酶減少了基因突變的發(fā)生，不利于進(jìn)化
D．洋蔥根尖發(fā)生區(qū)細(xì)胞不能合成DNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程不消耗ATP．回答下列問題：
（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，胰島素分泌增加，引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞和被利用，降低血糖濃度．
（2）血漿中的葡萄糖不斷進(jìn)入細(xì)胞被利用，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓降低．通過一系列調(diào)節(jié)，尿量增加，從而使?jié)B透壓恢復(fù)到原來的水平．當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化時(shí)，細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生變化．
（3）輸入的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，經(jīng)過氧化分解，其終產(chǎn)物中的氣體可進(jìn)入細(xì)胞外液，并通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)胶粑到y(tǒng)被排出體外．若該氣體的排出出現(xiàn)障礙，則會(huì)引起細(xì)胞外液的pH下降．
（4）脂肪細(xì)胞是（填“是”或“不是”）胰島素作用的靶細(xì)胞．
（5）健康人進(jìn)餐后，血糖濃度有小幅度的增加，然后恢復(fù)到餐前水平．在此過程中，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是先升高，后降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．前段時(shí)間湛江氣溫下降，同學(xué)們喜歡把教室的門窗關(guān)得“密不透風(fēng)”，雖然教室里比室外溫暖很多，可很多同學(xué)“哈欠”不斷、容易犯困．下列敘述中正確的是（　�。�
A．只有神經(jīng)調(diào)節(jié)方式參與此過程
B．此過程包括有神經(jīng)-體液-免疫三方面的調(diào)節(jié)
C．該過程中同學(xué)們的體溫維持恒定不變
D．密閉的教室中犯困由于血液中氧含量下降、CO2含量升高，導(dǎo)致腦部供氧不足

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答：
（1）圖中結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞壁，其主要成分由纖維素和果膠組成；
（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[11]線粒體，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行有氧呼吸 的主要場(chǎng)所．
（3）結(jié)構(gòu)5為高爾基體，對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”；
（4）西瓜果肉細(xì)胞中，糖類主要存在于[14]液泡；
（5）細(xì)胞內(nèi)既有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是細(xì)胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)使其它生物合成人體所需要的蛋白質(zhì)，最佳應(yīng)選擇的受體細(xì)胞是（　　）
A．大腸桿菌B．酵母菌C．支原體D．放線菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．從一動(dòng)物細(xì)胞中得到A、B兩種有機(jī)物．細(xì)胞中A的含量大于B；用胃液處理，A分解而B不變；分析其化學(xué)成分，A含有化學(xué)元素S和N，B含有化元素N和P；它們對(duì)碘都沒有反應(yīng)；分析其來源，A位于細(xì)胞膜上，而B不在細(xì)胞膜上．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A屬于蛋白質(zhì)B．B屬于核酸C．B肯定屬于酶D．A可能是載體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年度安徽安慶五校聯(lián)盟高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)在做“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將大蒜根尖隨機(jī)分為12組，實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如下表所示，請(qǐng)回答有關(guān)問題。

（1）低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍的原理是低溫會(huì)使細(xì)胞分裂過程中______的形成受阻，從而使細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目加倍而細(xì)胞不分裂。低溫處理與秋水仙素處理相比，具有________________________等優(yōu)點(diǎn)。

（2）實(shí)驗(yàn)中選擇大蒜根尖______區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觀察，效果最佳，原因是此處的細(xì)胞分裂比較______，在顯微鏡下觀察，此處細(xì)胞的特點(diǎn)表現(xiàn)為_________。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中需要用______________對(duì)大蒜根尖細(xì)胞的染色體進(jìn)行染色。

（4）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，__________________的條件下，加倍效果最為明顯。

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