16．如圖所示為正常人的部分血管和器官關(guān)系示意圖．在一天24小時(shí)之內(nèi)，血糖濃度最穩(wěn)定和血糖濃度變化波動(dòng)幅度最大的血管分別是（　�。�
A．b，dB．d，bC．a，cD．d，c

分析 此題主要考查食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程以及血液循環(huán)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)．圖中的a是胃動(dòng)脈，b是肝動(dòng)脈，c是肝門靜脈，d是肝靜脈．

解答 解：在人體的消化道中，小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，只有小腸能夠吸收葡萄糖，當(dāng)小腸吸收了葡萄糖以后，肝門靜脈中葡萄糖濃度會(huì)升高，因而此處葡萄糖濃度波動(dòng)最大．由于肝臟能將血糖合成肝糖原貯存起來，所以在肝靜脈處，葡萄糖的濃度最穩(wěn)定．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，回答此題的關(guān)鍵是要明確肝臟的作用和小腸的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)組成細(xì)胞物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮元素
B．含有C、H、O、N元素的有機(jī)物屬于生物大分子
C．DNA分子的雙螺旋解開后，其空間結(jié)構(gòu)改變，功能喪失
D．人體細(xì)胞能合成的非必需氨基酸約有12種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡．如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、胰島素作用機(jī)理及引起胰島素分泌異常的部分機(jī)理，其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后，能阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合．

（1）由圖可知：血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，其中樞位于下丘腦．支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí)，其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)胰島β細(xì)胞的分泌，卻不影響胰島α細(xì)胞的分泌，原因是胰島α、β細(xì)胞與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體不同（或胰島β細(xì)胞上沒有與該神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體）．
（2）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是：將大鼠隨機(jī)分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加
等體積（等量）生理鹽水，測(cè)定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度．
（3）用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物后，每隔30min檢測(cè)其血糖濃度，結(jié)果見下表．請(qǐng)?jiān)诖痤}卡指定位置構(gòu)建一坐標(biāo)圖，并在坐標(biāo)圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖，并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標(biāo)圖上畫出血漿中胰島素濃度（μU•mL-1）變化趨勢(shì)的曲線圖．（4分）
時(shí)間/min0306090120150
血糖濃度/mg•mL-10.751.251.100.900.750.75
（4）胰島β細(xì)胞含有與某病毒相似的結(jié)構(gòu)，若人體感染該病毒，自身免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生（抗體1/抗體2）抗體1消滅病毒時(shí)可破壞胰島β細(xì)胞，引起Ⅰ型糖尿病，該病可通過注射胰島素治療．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于人體血壓調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A．心排血量不變，血管管徑變小，則收縮壓也會(huì)相應(yīng)降低
B．動(dòng)脈血壓突然降低時(shí)，引起副交感神經(jīng)活動(dòng)加強(qiáng)，動(dòng)脈血壓回升
C．心舒期血液向外周流動(dòng)的速度減慢，則舒張壓降低
D．主動(dòng)脈的彈性回縮在心舒期能繼續(xù)推動(dòng)血液前進(jìn)，是形成舒張壓的動(dòng)力

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．植物葉肉細(xì)胞光合作用的部分反應(yīng)、光合產(chǎn)物合成利用代謝途徑如圖1． 圖1中葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)出1分子三碳糖磷酸的同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)1分子Pi（無機(jī)磷酸）．請(qǐng)回答：

（1）圖1中所示①過程為卡爾文循環(huán)循環(huán)，該循環(huán)從一個(gè)RuBp開始，每形成1分子三碳糖磷酸需經(jīng)過3輪該循環(huán)，三碳糖磷酸大部分運(yùn)至葉綠體外轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a蔗糖，運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分供細(xì)胞利用．
（2）磷除了是葉綠體內(nèi)核酸和酶的組分外，也是光反應(yīng)為②過程提供ATP和NADPH的組分．
（3）植物葉肉細(xì)胞①反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是C．
A．CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將電能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能
B．CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過一系列的變化形成淀粉
C．②發(fā)生反應(yīng)生成三碳糖磷酸屬于還原過程
D．光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)a含量會(huì)升高
（4）若a合成或輸出受阻，下列說法正確的是ACD（多選）．
A．進(jìn)入葉綠體的Pi數(shù)量減少，導(dǎo)致①反應(yīng)減弱
B．進(jìn)入葉綠體的Pi數(shù)量減少，導(dǎo)致①反應(yīng)增強(qiáng)
C．三碳糖磷酸大量積累于葉綠體內(nèi)外膜的間隙
D．三碳糖磷酸對(duì)①反應(yīng)的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)
若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖18為CO2濃度一定，環(huán)境溫度為25℃時(shí)不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度．
（5）圖2中的A點(diǎn)時(shí)，能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體；當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中B～D時(shí)，光合作用有機(jī)物的凈積累量為S2 （S1、S2或S3）．
（6）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖18中的D點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是外界中二氧化碳濃度．
請(qǐng)據(jù)圖2在答卷圖中繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線．（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．（1）下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的說法，正確的是CD（多選）
A．生物多樣性包括遺傳多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次
B．環(huán)境條件的改變導(dǎo)致了適應(yīng)性變異的發(fā)生
C．進(jìn)化過程中，隔離是新物種形成的必要條件
D．辛普森指數(shù)越大，生物多樣性程度越高
（2）測(cè)定該基因序列可為生物進(jìn)化提供生物化學(xué)/遺傳學(xué)/分子水平證據(jù)．圖1顯示A、B、C、D四種雜草X1基因的核苷酸序列多樣性．據(jù)圖推測(cè)，A與其他物種的親緣性由近及遠(yuǎn)的順序是BDC．
某地區(qū)從1964年開始使用殺蟲劑殺滅蚊子幼蟲，至1967年中期停用，圖1是五年間蚊子幼蟲基因型頻率變化曲線．B表示殺蟲劑抗性基因，H表示野生敏感型基因．
（3）在BB基因型頻率達(dá)到峰值時(shí)，BH、HH基因型頻率分別為4%和2%，此時(shí)B基因的頻率為96%．
（4）1969年中期BB基因型幾近消失，表明在不再使用殺蟲劑的環(huán)境條件下，BB基因型幼蟲比HH基因型幼蟲的生存適應(yīng)能力低．
（5）該地區(qū)從此不再使用殺蟲劑．預(yù)測(cè)未來種群中，最終頻率最高的基因型是HH，原因是在不使用殺蟲劑環(huán)境下，持續(xù)的選擇作用使B基因頻率越來越低．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．科學(xué)家嘗試使用Cre/loxP位點(diǎn)特異性重組系統(tǒng)，在檢測(cè)目的基因?qū)氤晒�，刪除轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞內(nèi)的抗除草劑基因．其技術(shù)過程如下（圖中的■代表基因前的啟動(dòng)子，啟動(dòng)子是基因（gene）的一個(gè)組成部分，控制基因表達(dá)（轉(zhuǎn)錄）的起始時(shí)間和表達(dá)的程度．啟動(dòng)子就像“開關(guān)”，決定基因的活動(dòng)．），據(jù)圖1回答：

（1）loxP是一種只有34個(gè)堿基對(duì)構(gòu)成的小型DNA片段，是有兩個(gè)13個(gè)堿基對(duì)反向重復(fù)序列和中間間隔的8個(gè)堿基對(duì)序列共同組成，自身不會(huì)表達(dá)，插入質(zhì)粒后也不影響原有基因的表達(dá)，其堿基序列如下：

Cre酶能特異性地識(shí)別此序列并在箭頭處切開loxP，其功能類似于基因工程中的限制酶酶．從遺傳學(xué)角度分析，Cre酶改變質(zhì)粒產(chǎn)生的結(jié)果相當(dāng)于可遺傳變異中的基因重組．
（2）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到植物細(xì)胞后，通過脫分化和再分化兩個(gè)過程可以形成完整的植株．作為標(biāo)記基因，抗除草劑基因用于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入成功的原理是抗除草劑基因和目的基因在同一個(gè)質(zhì)粒上．
（3）經(jīng)檢測(cè)成功后，抗除草劑基因已沒有用途，繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會(huì)造成的安全問題是抗除草劑基因可能轉(zhuǎn)移到雜草中．經(jīng)Cre酶處理后，質(zhì)粒中的兩個(gè)loxP序列分別被切開后，可得到如上圖右側(cè)的這兩個(gè)DNA分子．由于抗除草劑基因前沒有了啟動(dòng)子_的原因，抗除草劑基因不再表達(dá)，之后會(huì)在培養(yǎng)過程中消失．
（4）loxP序列是有方向性的．如果經(jīng)Cre酶處理后，發(fā)現(xiàn)抗除草劑基因反向連接在質(zhì)粒一上，則原來質(zhì)粒一中這兩個(gè)loxP序列的方向是C．
A．兩個(gè)都是正向  B．兩個(gè)都是反向 C．一個(gè)正向一個(gè)反向  D．與方向無關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為真核細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過程示意圖，其中途徑一形成的蛋白質(zhì)可分泌到細(xì)胞外，途徑二形成的蛋白質(zhì)可轉(zhuǎn)運(yùn)至膜圍成的細(xì)胞器和細(xì)胞核．[]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字．

（1）結(jié)構(gòu)①②③都具有的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)．結(jié)構(gòu)①特有的化學(xué)成分是RNA．
（2）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的核孔 轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中，mRNA與核糖體結(jié)合進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成．
（3）若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶，則該酶的合成是通過如圖中的途徑二完成的，合成后被轉(zhuǎn)運(yùn)到[④]線粒體 發(fā)揮作用．
（4）通過途徑一合成的蛋白質(zhì)可能有AC（多選）．
A．胰島素  B．ATP合成酶   C．免疫球蛋白   D．DNA連接酶
（5細(xì)胞質(zhì)中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核后發(fā)揮的功能有與DNA組成染色質(zhì)、參與各種反應(yīng)的酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖細(xì)胞，一段時(shí)間后，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及化合物中具有放射性的是（　�。�
①核糖　②核膜�、酆巳省、芎怂幔�
A．②③④B．①③④C．②④D．①③

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