17．甲學者將HIV病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到A、B、C三種化合物，乙學者將組成T2噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到了A、B、D三種化合物．你認為C、D兩種化合物分別指的是（　�。�
A．DNA、RNAB．磷酸、堿基C．核糖、脫氧核糖D．脫氧核糖、核糖

分析 本題是DNA與RNA在組成成分上異同點，DNA與RNA在組成上的相同點是①磷酸相同，②堿基A、G、C，DNA與RNA在組成上的不相同點是①五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖，②堿基不同，DNA中有堿基T，無堿基U，RNA中有堿基U，無堿基T．

解答 解：由題意可知，HIV病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，徹底水解的產(chǎn)物是核糖、磷酸和堿基，T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，徹底水解的產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸和堿基，由于這兩位同學得到的徹底的水解產(chǎn)物是A、B、C和A、B、D，所以只能是五碳糖不同，C是核糖，D是脫氧核糖．
故選：C．

點評 本題是對HIV病毒和噬菌體病毒的遺傳物質(zhì)、基本單位及DNA與RNA在化學組成上的異同點的應(yīng)用，解析時要對DNA與RNA的化學組成的異同點進行徹底分析比較結(jié)合題干信息進行解答，D選項往往因為忽略題干信息而錯選．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．近年來十堰正積極創(chuàng)建生態(tài)城市、森林城市，你認為市民對生態(tài)系統(tǒng)的理解錯誤的是（　�。�
A．環(huán)境的改變對生物的生活產(chǎn)生影響B．生物的生存依賴一定的環(huán)境
C．生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者和消費者組成D．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性高
B．抵抗力穩(wěn)定性低的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性一定高
C．栽種防護林可以提高草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力的穩(wěn)定性
D．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的大小與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類有關(guān)，與生物的數(shù)量無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．在光照等適宜條件下，將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，其葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如圖．回答問題：
（1）圖中物質(zhì)A是C3化合物（填“C3化合物”或“C5化合物”）．
（2）將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后，葉綠體中ATP的含量將增多．
（3）C02濃度為0.003%時，該植物光合速率最大時所需要的光照強度比CO2濃度為1%時的低（填“高”或“低”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．“蟬吸吮樹的汁液，羊咀嚼樹的枝葉”．這句話體現(xiàn)的種間關(guān)系有（　�。�
A．只有捕食關(guān)系B．寄生、捕食和競爭關(guān)系
C．只有寄生關(guān)系D．捕食、競爭和共生關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．某種植物花色有4種，該性狀由三對等位基因控制，這三對等位基因自由組合．已知花色分別是金黃花（ssmmnn）、乳白花（Ss_）、黃花（ssM _、ss_N_）以及白花（SS_）．請回答下列有關(guān)問題：
（1）一乳白花植株（SsMmNn）與另一黃花植株（ssMmNn）雜交，所得子代中，表現(xiàn)型不同于親本的個體所占的比例為$\frac{1}{32}$．子代黃花中雜合子所占的比例為$\frac{4}{5}$．
（2）在上述所得的子代黃花中，部分個體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍為黃花，這樣的個體在子代黃中的比例為$\frac{7}{15}$；還有部分個體自交后代發(fā)生性狀分離，它們的基因型是ssMmNn、ssMmnn、ssmmNn．
（3）一乳白花親本植物（SsMmNn）連續(xù)自交三代，并逐代淘汰所有黃花與金黃花個體，那么所得F3植株中，白花植株所占的比例為$\frac{7}{9}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．觀察DNA與RNA的分布和制備細胞膜的兩個實驗，分別用到的細胞為（　�。�
A．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞            葉肉細胞
B．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞            受精卵
C．口腔上皮細胞                    小腸絨毛上皮細胞
D．口腔上皮細胞                    豬的成熟紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲表示某植物體內(nèi)進行的與水有關(guān)的生理過程，圖乙是依據(jù)該植物在密閉恒溫玻璃箱中日光自然照射條件下連續(xù)48小時所測數(shù)據(jù)繪制成的曲線．請回答下列問題：

（1）①過程合成物質(zhì)的名稱為二肽，②、③過程發(fā)生場所分別是線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體薄膜，這兩個場所的主要區(qū)別一是色素的有無，二是酶的種類不同；破壞細胞核中的核仁會影響①過程相應(yīng)細胞器的形成；能為①過程提供能量的是②（填序號）．
（2）圖乙中，光合速率和呼吸速率相等的時間點有4個，30h時植物葉肉細胞內(nèi)的CO2移動方向是由線粒體到葉綠體；能同時進行圖甲中生理過程的時間范圍是3～21、27～45．
（3）據(jù)圖乙曲線分析，該植物前24小時平均光合作用強度小于 （填“大于”、“小于”或“等于”）后24小時平均光合作用強度．
（4）在實驗過程中，給該植物澆灌Hl8O2，發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了（CH218O）．H2l8O最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：H2l8O先參與細胞呼吸（呼吸作用）（生理過程）生成二氧化碳（Cl8O2）（化合物名稱），最后生成（CH218O）．
（5）經(jīng)測定，該植物細胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10：31：119，經(jīng)植物生長調(diào)節(jié)劑Ttgx-15處理細胞后，細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0：46：220．據(jù)此分析，Ttgx-15作用于植物細胞的分子機制是Ttgx-15對細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄和翻譯（或相應(yīng)基因的表達）過程有促進作用．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示為測定A、B兩個神經(jīng)元之間電流傳遞方向的實驗裝置，圖中ab＝cd。用微電極分別刺激b、c處，靈敏電流計的變化應(yīng)該是（    ）

A．刺激b點，B神經(jīng)元上電位由“外負內(nèi)正”迅速變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負”
B．刺激c點，A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負”迅速變?yōu)椤巴庳搩?nèi)正”
C．刺激b點，靈敏電流計發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D．刺激c點，靈敏電流計發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)

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