A、探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中,不能用斐林試劑檢驗還原糖的生成 |
B、探究酶的專一性實驗中,淀粉酶分別催化底物淀粉、蔗糖,用碘液檢測 |
C、驗證光合作用需要光照的實驗中,需將葉片的一半遮光,以控制無關(guān)變量 |
D、驗證蛋白酶能水解蛋白質(zhì)實驗中,含等量蛋清液的A、B試管分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水,充足時間保溫后,用雙縮脲試劑檢測 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、(w-16)個 | ||
B、
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C、(w-15)個 | ||
D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1條 | B、2條 | C、3條 | D、4條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的 |
B、甲狀腺激素促進糖的氧化,因而起到降低血糖的作用 |
C、胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用 |
D、血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞在下丘腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜、細胞器膜、核膜以及突觸小泡、運輸代謝產(chǎn)物的具膜囊泡膜都屬于生物膜系統(tǒng) |
B、CO2、尿素、纖維蛋白原、性激素、維生素等屬于內(nèi)環(huán)境的成分 |
C、從山腳到山頂不同垂直帶的植被類型差異反映了群落的空間結(jié)構(gòu)特征 |
D、草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象,而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、30%、20% |
B、45%、55% |
C、50%、50% |
D、55%、45% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對維持生物體內(nèi)的生命活動有重要作用 |
B、對維持細胞的酸堿平衡有重要作用 |
C、對維持細胞形態(tài)和功能有重要作用 |
D、對調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的滲透壓有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2個,位于X染色體上的一個DNA分子的兩條鏈中 |
B、1個,位于X染色體上的一個染色單體中 |
C、2個,位于X染色體上的兩個姐妹染色單體中 |
D、4個,位于四分體的每個染色單體中 |
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