下列事實不屬于共同進(jìn)化的是(  )
A、草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量劇增
B、光合生物的出現(xiàn)使原始大氣中有了氧氣,為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件
C、生活在草原上的斑馬和獵豹都能迅速奔跑,是長期相互選擇的結(jié)果
D、4億年前形成了原始的陸生植物,隨后出現(xiàn)了適應(yīng)陸地生活的動物
考點:生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題:
分析:共同進(jìn)化指不同物種之間或生物與無機(jī)環(huán)境之間,在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展.
解答: 解:A、草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量劇增,由于狼滅絕,不存在相互影響,所以不屬于共同進(jìn)化,A錯誤;
B、光合生物的出現(xiàn)使原始大氣中有了氧氣,為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件,體現(xiàn)了生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,B正確;
C、生活在草原上的斑馬和獵豹都能迅速奔跑,體現(xiàn)了不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,C正確;
D、陸生植物的出現(xiàn),改善了陸地的環(huán)境,為陸地生活的動物提供了條件,體現(xiàn)了生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,D正確.
故選:A.
點評:重在對共同進(jìn)化概念的理解,共同進(jìn)化指不同物種之間或生物與無機(jī)環(huán)境之間,在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

羅非魚屬熱帶魚類,適宜溫度為22-35℃.當(dāng)水溫驟降后,其體內(nèi)會發(fā)生一系列生理生化變化,如圖為調(diào)節(jié)過程之一.請回答:
(1)低溫刺激引起皮質(zhì)醇分泌增多,從而提高
 
速率,以滿足能量需要,該過程屬干
 
調(diào)節(jié).血糖水平在低溫刺激初期顯著上升,原因可能是
 
大量分解
(2)當(dāng)皮質(zhì)醉分泌過多時,魚體會通過
 
調(diào)節(jié)機(jī)制抑制
 
的分泌活動.
(3)在低溫刺湯2hF,血清中谷草轉(zhuǎn)氨酶的活性提高,而該酶正常清況下存在于肝細(xì)胞內(nèi),這表明部分肝細(xì)胞
 
.24h后血清中溶菌酶活力顯著下降,表明機(jī)體的
 
能力降低.
(4)在低溫刺激下,熱休克蛋白Hsp70含量明顯增加,表明魚體可能通過增加Hsp70基因的
 
,抵抗低溫的不良影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞黑色素的積累是衰老細(xì)胞的主要特征
B、基因的選擇性表達(dá)是細(xì)胞分化的主要原因
C、細(xì)胞凋亡是指不利因素引起的細(xì)胞損傷和死亡
D、無絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

“加拿大一枝黃花”原產(chǎn)北美,1935年作為觀賞植物引進(jìn),80年代迅速蔓延到河灘、路邊.一棵“一枝黃花”能結(jié)兩萬多粒種子,極易和其他作物爭光、爭肥,對綠化灌木乃至棉花、玉米、大豆等農(nóng)作物產(chǎn)生嚴(yán)重影響.下列有關(guān)“一枝黃花”的敘述中正確的是( 。
A、“一枝黃花”屬于外來物種,進(jìn)入我國后可以增加我國的生物多樣性
B、“一枝黃花”與本地植物間屬于競爭關(guān)系
C、“一枝黃花”在入侵地瘋長,可提高入侵地原有生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
D、為控制“一枝黃花”可以再從原產(chǎn)地引進(jìn)其天敵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞代謝場所的敘述,正確的是( 。
A、酵母菌產(chǎn)生酒精的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)而產(chǎn)生CO2的場所是線粒體
B、雌性激素合成的場所是核糖體而加工的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場所是細(xì)胞核而翻譯的場所是細(xì)胞質(zhì)
D、葡萄糖合成的場所是葉綠體而分解的場所是線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類與某些病毒的斗爭是長期的,人類與這些病毒長期共存的原因是( 。
①病毒的毒性越來越強,人類對該病毒的免疫力越來越強
②病毒的毒性越來越弱,人類對該病毒的免疫力越來越弱
③病毒的毒性越來越強,人類對該病毒的免疫力越來越弱
④病毒的毒性越來越弱,人類對該病毒的免疫力越來越強.
A、①③B、②④C、①②D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物體的下列生理活動過程中,沒有ADP生成的是( 。
A、氧分子進(jìn)入紅細(xì)胞與血紅蛋白結(jié)合
B、小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
C、葉綠體內(nèi)五碳化合物的生成
D、突觸小泡釋放遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙

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科目:高中生物 來源: 題型:

原產(chǎn)于墨西哥的紫莖澤蘭傳到中國,在中國長勢瘋狂,占地為王,成了我國西南地區(qū)的綠色災(zāi)難.紫莖澤蘭在我國泛濫成災(zāi)的原因敘述不正確的是( 。
A、我國西南地區(qū)的氣候適宜紫莖澤蘭的生長
B、脫離原產(chǎn)地后,失去天敵的控制
C、該植物在我國西南地區(qū),失去與其競爭關(guān)系的物種的制約
D、一旦脫離原產(chǎn)地,就發(fā)生基因突變,變得生命力特別強

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙分別表示某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系、溫度與光合速率之間的關(guān)系及葉綠體色素對不同波長光線的相對吸收量:

(1)若甲圖所示曲線為陰性植物,則陽性植物曲線與此相比較C點
 
(填“上/下/左/右/不變”)移,A點
 
(填“上/下/左/右/不變”)移
(2)由乙圖知,40℃時,植物體
 
(能/不能)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時狀態(tài)可用甲圖中
 
(填“A/B/C”)點表示
(3)用玻璃大棚種植蔬菜時,應(yīng)選擇光強為甲圖中的
 
(填“A/B/C”)、溫度為
 
℃(填一個具體數(shù)值),及
 
顏色的玻璃.

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