A、形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),成熟面似細(xì)胞膜 |
B、形成面似核膜,成熟面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、形成面似核膜,成熟面似細(xì)胞膜 |
D、形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),成熟面似核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈 |
B、胰島素基因表達(dá)的產(chǎn)物需要進(jìn)一步加工才能形成胰島素 |
C、胰島素的功能取決于氨基酸的序列,與空間結(jié)構(gòu)無關(guān) |
D、胰島素基因只分布在胰島B細(xì)胞,其mRNA分布在所有細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器 |
B、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分 |
C、溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細(xì)胞器 |
D、液泡可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體是細(xì)胞內(nèi)唯一的雙層膜結(jié)構(gòu) |
B、在衰老的細(xì)胞內(nèi)線粒體的數(shù)量增多 |
C、生命活動所需ATP均由線粒體提供 |
D、細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2均來自線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 染色體 | DNA | RNA | 基因 |
B | DNA | 基因 | 密碼子 | 堿基 |
C | 核酸 | DNA | 基因 | 脫氧核苷酸 |
D | 變異 | 突變 | 基因突變 | 染色體變異 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組可發(fā)生在乙圖中 |
B、乙圖可對應(yīng)于de段和hj段 |
C、甲、乙兩圖可同時出現(xiàn)在精巢中 |
D、bc段和hj段對應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過體細(xì)胞核移植技術(shù)獲得克隆牛是一種培育新品種的方式 |
B、以莖尖為材料通過組織培養(yǎng)獲得的脫毒苗不一定能抗病毒 |
C、基因工程和植物體細(xì)胞雜交育種均能定向改變生物性狀 |
D、培育三倍體無子西瓜應(yīng)用的原理是染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、喬木層的疏密程度會影響草本層中動物類群的分布 |
B、近岸區(qū)和湖心區(qū)生物分布的差異,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu) |
C、群落演替達(dá)到相對穩(wěn)定后,物種組成不再發(fā)生變化 |
D、火災(zāi)后,自然恢復(fù)林的形成屬于群落的次生演替 |
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