20．有關(guān)單倍體的敘述，正確的是（　�。�
A．凡染色體數(shù)目為奇數(shù)的個(gè)體都是單倍體
B．單倍體的雜交后代不發(fā)生性狀分離
C．玉米受精卵發(fā)育成的植株不可能是單倍體
D．四倍體水稻花藥直接培育成的植株不是單倍體

分析 1、單倍體是指具有配子染色體數(shù)（n）的個(gè)體．如果某個(gè)體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”
2、單倍體育種：
①原理：采用花藥離體培養(yǎng)的方法來獲得單倍體植株，然后經(jīng)過人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍重新恢復(fù)到正常植株的染色體的數(shù)目
②特點(diǎn)：明顯的縮短了育種的年限；獲得的種都是純合的，自交后產(chǎn)生的后代性狀不會(huì)發(fā)生分離．

解答 解：A、含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體可能是多倍體，如三倍體無子西瓜，A錯(cuò)誤；
B、單倍體植株高度不育，不能進(jìn)行雜交，B錯(cuò)誤；
C、單倍體是指具有配子染色體數(shù)的個(gè)體，所以玉米受精卵發(fā)育成的植株不可能是單倍體，C正確；
D、四倍體水稻花藥直接培育成的植株是單倍體，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查單倍體、單倍體育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．腸道病毒EV71 為單股正鏈（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一．下面為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖．

據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中物質(zhì)M 的合成場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體．催化①、②過程的物質(zhì)N 是RNA復(fù)制酶（或RNA聚合酶或依賴于RNA的聚合酶）．
（2）假定病毒基因組+RNA含有10000個(gè)堿基，其中A和U占?jí)A基總數(shù)的40%．以病毒基因組+RNA 為模板合成一條子代+RNA 的過程共需要堿基G和C12000 個(gè)．
（3）圖中+RNA有三方面的功能，分別是翻譯的模板 復(fù)制的模板病毒的重要組成成分．
（4）EV71病毒感染機(jī)體后，引發(fā)的特異性免疫有體液免疫和細(xì)胞免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是能量流動(dòng)的圖解，對(duì)此圖解的理解不正確的是（　　）
A．圖中方框的大小表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)所具有的能量多少
B．該圖表示C所具有的能量只有B的10～20%
C．該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D．圖中A具有的能量肯定大于B、C、D等能量之和

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示某一條多肽鏈，其中有3個(gè)甘氨酸（R基為-H）且分別位于第8、20、23位．下列敘述正確的是（　　）
A．圖中多肽只含有一個(gè)游離羧基和一個(gè)游離氨基
B．用特殊水解酶除去圖中的3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽多5個(gè)氧原子
C．用特殊水解酶除去圖中的3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有4條多肽
D．該多肽釋放到細(xì)胞外需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．比較胚胎干細(xì)胞與胰島B細(xì)胞，相同的是（　�。�
A．發(fā)育的全能性B．線粒體的功能
C．膜蛋白的種類和數(shù)量D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制．用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表格所示．據(jù)表格判斷，下列敘述正確的是（　�。�
P黃色╳黑色
F1灰色（F1雌雄交配）
F2灰色：黃色：黑色：米色=9：3：3：1
A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀
B．F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型
C．F1和F2中灰色大鼠均為雜合體
D．F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為 $\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖1是人體脂類代謝及內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)部分機(jī)制圖示意圖（IDL為中密度脂蛋白，圖中字母代表物質(zhì)），回答下列問題：

（1）物質(zhì)F是脂肪酸，下列關(guān)于VLDL敘述，正確的是AB（多選）
A．可以運(yùn)送膽固醇和甘油三酯            B．可以水解成小分子脂質(zhì)為組織細(xì)胞供能
C．吸收外周組織的膽固醇運(yùn)回肝臟        D．LDL、IDL和激素E可促進(jìn)VLDL的形成
（2）若處于寒冷環(huán)境中，激素CD（填字母）的分泌量將會(huì)增加，這兩種激素在此調(diào)節(jié)過程中的關(guān)系是協(xié)同作用．
（3）若當(dāng)機(jī)體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，刺激下丘腦滲透壓感受器，引起B(yǎng)物質(zhì)的分泌增加；若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系，血液中激素B含量將降低．
（4）I型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體．據(jù)此推測(cè)：I型糖尿病是由遺傳（基因） 決定的．關(guān)于人胰島素的敘述，正確的是AD（多選）
A．促進(jìn)甘油三酯合成                   B．與雙縮脲試劑反應(yīng)呈藍(lán)色
C．促進(jìn)肝糖原分解                   D．rRNA能參與胰島素的生物合成
（5）圖2分別表示足球課上一位學(xué)生在運(yùn)動(dòng)和休息狀態(tài)下的每分鐘血流量、耗氧量數(shù)據(jù)．其中運(yùn)動(dòng)員在大運(yùn)動(dòng)量狀態(tài)時(shí)，肌肉的相應(yīng)變化最大，分析其中的原因：在運(yùn)動(dòng)過程中，細(xì)胞需要消耗更多的氧氣，來氧化分解更多有機(jī)物提供機(jī)體能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．DNA與RNA單體的不同，表現(xiàn)在①和②兩處
B．AMP的結(jié)構(gòu)與圖1類似
C．③在病毒中共有4種
D．植物體內(nèi)的③有8種，②有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖1為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示與水有關(guān)的生理過程．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）若圖1細(xì)胞表示番茄頂端分生組織細(xì)胞，則該圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是E、F（多選）
A.1     B.2      C.3     D.4     E.5     F.6
（2）比較圖1結(jié)構(gòu)4的內(nèi)、外膜中蛋白質(zhì)的含量，發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜的蛋白質(zhì)的含量明顯高于外膜，其原因主要是內(nèi)膜上有很多與有氧呼吸有關(guān)的酶．
（3）某同學(xué)欲鑒定圖1所示細(xì)胞是否為活細(xì)胞，可以采取的方法是顯微鏡下觀察細(xì)胞能否發(fā)生質(zhì)壁分離．
（4）圖2中①過程中的化學(xué)反應(yīng)稱為脫水縮合．
破壞細(xì)胞核的C會(huì)影響該過程的發(fā)生．
A．核基質(zhì)          B．核孔            C．核仁           D．核膜
（5）圖2中②、③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中所示物質(zhì)外，還可產(chǎn)生的相同的物質(zhì)是ATP．
圖2中膜③表示B
A．細(xì)胞膜        B．類囊體膜        C．葉綠體內(nèi)膜       D．線粒體內(nèi)膜．

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