下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，正確的是（　　）
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體均由單位膜構(gòu)成
B、溶酶體是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)斷裂后形成的小泡
C、花、果實和葉的顏色與液泡無關(guān)
D、低等植物細(xì)胞的有絲分裂與中心體無關(guān)
考點：細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：真核細(xì)胞中的細(xì)胞器可以分為三類：
雙層膜細(xì)胞器：線粒體、葉綠體；
單層膜細(xì)胞器：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體；
無膜的細(xì)胞器：核糖體、中心體．
解答： 解：A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體均由單位膜構(gòu)成，A正確；
B、溶酶體是高爾基體斷裂后形成的小泡，B錯誤；
C、花、果實以及葉的部分色素存在于液泡中，葉片的綠色是由于含有葉綠體所致，C錯誤；
D、中心體分布在低等植物和動物細(xì)胞中，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)以及作用，對各種細(xì)胞器功能的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

把哺乳動物的成熟紅細(xì)胞做為獲取細(xì)胞膜材料的依據(jù)是（　�。�
A、該紅細(xì)胞容易獲取
B、該紅細(xì)胞僅由細(xì)胞膜構(gòu)成
C、該紅細(xì)胞中有細(xì)胞膜而無膜性細(xì)胞器和細(xì)胞核
D、該紅細(xì)胞中膜的含量最高

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)研究，抗青霉素葡萄球菌是一種突變型．將未接觸過青霉素的葡萄球菌接種到含青霉素的培養(yǎng)基上，結(jié)果有極少數(shù)存活下來，存活下來的葡萄球菌在相同培養(yǎng)基中經(jīng)多代培養(yǎng)后，對青霉素的抗性明顯增強，原因（　�。�
A、青霉素在葡萄球菌內(nèi)的增加提高了葡萄球菌對青霉素的抗性
B、青霉素的選擇作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的頻率
C、葡萄球菌的定向突變提高了抗青霉素基因的頻率
D、葡萄球菌抗青霉素基因是在使用青霉素后產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：

纖維素和性激素的化學(xué)本質(zhì)分別是（　　）
A、糖類和脂質(zhì)
B、糖類和蛋白質(zhì)
C、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
D、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表中關(guān)于生物實驗試劑的使用，不正確的是（　�。�
 試劑用途加入試劑后是否加熱顏色反應(yīng)
A雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需紫色
B健那綠染液染色活細(xì)胞中的線粒體不需藍(lán) 綠色
C吡羅紅甲基綠染色劑DNA和RNA30℃水浴5minDNA呈綠色，RNA呈紅色
D蘇丹Ⅲ染液檢測脂肪不需加熱橘黃色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、病毒是生物，也屬于生命系統(tǒng)
B、單細(xì)胞生物不具有組織、器官、系統(tǒng)等層次，只屬于細(xì)胞層次
C、植物體不具有系統(tǒng)這一層次
D、草原上的所有羊是一個種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

脂質(zhì)一定不具有的生理功能（　　）
A、主要能源物質(zhì)
B、調(diào)節(jié)生命活動
C、保溫作用
D、構(gòu)成葉綠體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

（資料一）禽流感疫情有逐漸蔓延的趨勢，有些國家還出現(xiàn)了人感染的病例．現(xiàn)在，科學(xué)家們已陸續(xù)從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H7N9亞型禽流感病毒（一種RNA病毒）．若生產(chǎn)可以用于預(yù)防和治療禽流感的抗體，圖1為單克隆抗體制備過程示意圖．

（資料二）胚胎工程是一項綜合性的動物繁育技術(shù)，可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用．圖2是通過胚胎工程培育試管牛的過程．
（1）資料一屬于動物細(xì)胞工程，該工程包括多種技術(shù)，其中
 
技術(shù)是其他動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)，圖示d過程不同于植物細(xì)胞工程的方法是用
 
誘導(dǎo)融合．只考慮兩個細(xì)胞間發(fā)生融合，則C細(xì)胞有
 
種類型，D細(xì)胞的名稱為
 
，其特點是
 
．
（2）資料二中可以通過超數(shù)排卵法獲得良種母牛的卵母細(xì)胞即給其注射
 
，精子需獲能后方能和卵母細(xì)胞完成受精過程，其獲能的方法有
 
和
 
．早期胚胎在
 
開始出現(xiàn)細(xì)胞分化，若想獲得兩個或多個遺傳特性相同的牛犢，可以通過
 
實現(xiàn)，資料二屬于胚胎工程范疇，該工程是指對
 
或
 
所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)后獲得的胚胎經(jīng)移植到雌性動物體內(nèi)生產(chǎn)后代，以滿足人類的各種需求．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)時，進(jìn)行人類遺傳病方面的調(diào)查研究．圖甲是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)査結(jié)果繪制的某種遺傳病的系譜圖（顯、隱性基因分別用A、a表示）．請分析回答下列問題：

（1}通過
 
個體可以排除這種病是顯性遺傳海．若Ⅱ4號個體不帶有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的概率是
 
．
（2）若要調(diào)查該病在人群中的發(fā)病率，抽樣調(diào)査應(yīng)該從
 
（家系/自然人群）中進(jìn)行．
（3）若Ⅱ4號個體帶有此致病基因，Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者．
①Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是
 
．
②假設(shè)控制人的正常色覺和紅綠色盲的基因分別用B和b表示，圖乙表示Ⅱ3產(chǎn)生的卵細(xì)胞中相關(guān)染色體模式圖，請在圖丙的方框內(nèi)繪制該卵細(xì)胞形成過程中減數(shù)第一次分裂后期圖，并在圖中標(biāo)注相關(guān)的基因．
 
該卵原細(xì)胞在有絲分裂后期時的染色體組數(shù)有
 
．

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