A. | 110只 | B. | 220只 | C. | 330只 | D. | 440只 |
分析 1、分析題圖可知,該曲線中種群的增長速率是先增加后減小,種群的數(shù)量增長是S型增長,第10年增長速率最大,此時對應的種群數(shù)量的值是$\frac{k}{2}$;
2、調查兔子的種群數(shù)量的方法是標志重捕法,估算種群數(shù)量的公式是:種群數(shù)量=第一次捕獲并標記個體的數(shù)量與第二次捕獲數(shù)量的積除以第二次捕獲并標記的個體數(shù)量.
解答 解:由題意知,第10年的種群數(shù)量約是60×110÷30=220只,即$\frac{k}{2}=220$只,k=440只.
故選:D.
點評 解答該題的思路是:先判斷該種群的數(shù)量增長曲線是S型增長,然后根據(jù)標志重捕法計算出$\frac{k}{2}$,最后確定k值.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高二上期末生物訓練卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黃岡校級期末)如圖是有關接受器官移植的人體內免疫過程示意圖,下列說法中正確的是( )
A.若發(fā)生感染,HIV進入人體后,主要侵染圖中的細胞B
B.移植的器官在受體體內主要通過⑩發(fā)生排斥反應
C.⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線
D.人體細胞C受到抗原刺激后,可增殖、分化為細胞E,此過程與細胞B無關
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤⑥ | B. | ①②⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ①④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樺尺蠖種群進化過程中接受選擇的是各種表現(xiàn)型的個體 | |
B. | 淺色樺尺蠖與黑色樺尺蠖同時存在體現(xiàn)了物種的多樣性 | |
C. | 該地區(qū)樺尺蠖種群進化過程中Ss的基因型頻率不會改變 | |
D. | 長時間的環(huán)境污染導致s基因突變成S基因的頻率增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體 非特異性免疫 | B. | 抗體 特異性免疫 | ||
C. | 抗原 非特異性免疫 | D. | 抗原 特異性免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗順序應當是①、⑦→②→⑤→④→③→⑥ | |
B. | ③過程中也可在體外進行 | |
C. | ②過程獲得的細胞均可無限增殖 | |
D. | 利用細胞融合生產單克隆抗體過程中通常要經(jīng)過兩種篩選 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素發(fā)揮作用后被分解 | |
B. | 激素調節(jié)過程中大多沒有反饋調節(jié) | |
C. | 有些激素不能通過口服來補充 | |
D. | 對血液中相關激素水平分析可幫助診斷甲狀腺疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素酶可用于植物體細胞雜交 | |
B. | 胰蛋白酶可用于動物細胞培養(yǎng) | |
C. | 限制性內切酶可用于提取目的基因,主要存在于微生物體內 | |
D. | DNA連接酶的本質是一種分泌蛋白,可用于目的基因與運載體的結合 |
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