1.下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化是( 。
①皮膚血管收縮      ②增加皮膚的血流量   ③汗腺分泌增多
④汗液幾乎不分泌     ⑤代謝活動(dòng)增強(qiáng)      ⑥尿量增加.
A.①④⑤⑥B.①②⑤C.①④⑤D.①④⑥

分析 人在寒冷環(huán)境中會(huì)通過(guò)增加產(chǎn)熱、減少散熱來(lái)維持體溫的恒定.增加產(chǎn)熱的途徑有:骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、腎上腺素和甲狀腺激素分泌增加,從而提高代謝;減少散熱的途徑有:皮膚血管收縮,減少皮膚的血流量,汗腺分泌減少.當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí)→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收下降→尿量增加.

解答 解:人在寒冷環(huán)境中體溫降低,為了保持體溫,產(chǎn)熱增加,散熱減少.產(chǎn)熱增加的方式有⑤代謝活動(dòng)增強(qiáng),散熱減少的方式有①皮膚血管收縮、④汗液幾乎不分泌,⑥尿量增加.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,屬于考綱中識(shí)記層次的要求,考查了寒冷條件下體溫調(diào)節(jié)的方式,要求考生具有一定的識(shí)記和理解能力,只要掌握體溫平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程就不難得出答案.

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A.20個(gè),30個(gè) B.20個(gè),40個(gè)

C.40個(gè),40個(gè) D.40個(gè),60個(gè)

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A.4、8 B.5、8 C.4、4 D.5、6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

9.下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí),抗原也需經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理
B.細(xì)胞免疫主要是消滅被抗原侵入的宿主細(xì)胞
C.效應(yīng)T細(xì)胞直接與抗原緊密接觸,使抗原裂解死亡
D.記憶T細(xì)胞再次接觸同一種抗原,就會(huì)增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于記憶B細(xì)胞的敘述中,不正確的是( 。
A.由部分漿細(xì)胞增殖分化形成B.可較長(zhǎng)時(shí)間保持對(duì)抗原的記憶
C.由部分B細(xì)胞增殖分化形成D.再次接觸同種抗原可增殖分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.溫覺(jué)感受器只分布于皮膚
B.大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞
C.人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮
D.降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于高等植物激素、高等動(dòng)物激素及人體免疫的敘述,正確的是( 。
A.一種植物激素只能由一種植物器官產(chǎn)生
B.一種動(dòng)物激素只能作用于一種組織細(xì)胞
C.一個(gè)活化的輔助性T淋巴細(xì)胞只分泌一種蛋白質(zhì)
D.一個(gè)成熟的T淋巴細(xì)胞只帶有對(duì)應(yīng)于一種抗原的相關(guān)受體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是某兔群遷入新環(huán)境后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線(xiàn).第10年時(shí)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔種群的密度,第一次捕獲60只,全部標(biāo)志后釋放,一個(gè)月后進(jìn)行第二次捕捉,在第二次捕獲110只,其中標(biāo)志的30只.估算該兔種群在這一環(huán)境的K值是( 。
A.110只B.220只C.330只D.440只

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過(guò)信號(hào)物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞(如圖所示).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.若信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)其作用于突觸后膜后,可能使突觸后膜抑制
B.如果信號(hào)物質(zhì)是睪酮,則其靶細(xì)胞可以是全身的細(xì)胞
C.信號(hào)物質(zhì)的受體均分布于細(xì)胞膜上,信號(hào)物質(zhì)均不進(jìn)入靶細(xì)胞
D.若信號(hào)物質(zhì)是三碘甲腺原氨酸,則靶細(xì)胞幾乎可以是全身的所有細(xì)胞

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