下列有關(guān)變異的說法正確的是（　�。�
A、染色體中DNA的一個堿基缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B、染色體變異、基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察
C、基因突變是生物變異的根本來源
D、單倍體和多倍體的形成都是源于細胞分裂過程受阻
考點：基因突變的特征,基因重組及其意義,染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題：
分析：基因突變頻率很低，在顯微鏡下不能直接觀察，而染色體變異可以在顯微鏡下直接觀察；基因體變和染色體變異均可發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中；基因突變和染色體變異都是不定向的；基因突變和染色體變異發(fā)生在體細胞中，一般不能遺傳，發(fā)生在生殖細胞中一般可遺傳．
解答： 解：A、染色體中DNA的一個堿基缺失屬于基因突變，A錯誤；
B、染色體變異可以用光學顯微鏡直接觀察，基因突變不能在光學顯微鏡下觀察到，B錯誤；
C、基因突變是生物變異的根本來源，C正確；
D、單倍體形成是由于生殖細胞未受精直接發(fā)育成生物體，D錯誤．
故選：C．
點評：本題主要考查學生對基因突變和染色體變異的辨析能力．要注意，基因突變是可遺傳變異的三大來源之一，是生物變異的根本來源．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組以田間栽培的小麥為實驗材料開展了小麥葉片真正光合速率和呼吸速率（單位：μmol?M-2?S-1）的日變化關(guān)系的研究，實驗結(jié)果如圖一所示．圖二裝置的反應杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及適量NaHCO3溶液（可提供CO2），并連接氧傳感器，氧傳感器的另一端與計算機連接，以監(jiān)測瓶中O2濃度的變化．請分析回答下列問題．

（1）圖一中小麥葉片細胞呼吸最強出現(xiàn)在
 
（時刻）；光合作用最強出現(xiàn)在
 
（時刻）．
（2）從圖一看出，小麥光合作用和細胞呼吸在13：00均表現(xiàn)為“午休”現(xiàn)象，此時比11：00小麥葉片細胞中葉綠體內(nèi)RuBP相對含量
 
（不變、上升、下降）．
（3）如果僅將圖一中縱坐標改為植物光合作用產(chǎn)生及細胞呼吸吸收O2的速率，假定全部植物進行需氧呼吸，則釋放O2的速率最快出現(xiàn)在
 
（時刻），其速率為
 
．
（4）該研究組獲得了紅花菜豆的葉黃素缺失突變體．從葉黃素缺失突變體葉片中提取色素，用紙層析法分離色素，色素層析條帶分離結(jié)果最可能是
 
（從圖三中選擇標號）．
（5）為了研究紅花菜豆的葉黃素缺失突變體與正常植株葉片對紅光吸收的差異，請幫助研究小組補充設(shè)計如下
實驗，并分析結(jié)果：
①取甲、乙兩組如圖二裝置，反應杯的溶液中分別加入
 
葉片．
②甲、乙兩組用
 
照射．
③一段時間內(nèi)，通過計算機記錄并比較甲、乙兩組
 
的變化情況．
④實驗結(jié)果：甲乙兩組無明顯差異．原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，甲、乙、丙、丁、戊代表不同的生物，正確的說法是（　�。�
A、圖中的所有生物構(gòu)成一個群落
B、甲固定的太陽能的總量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C、戊與丙的種間關(guān)系是捕食和競爭
D、從圖中可以看出，戊占有三個營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

一定不存在等位基因的細胞是（　�。�
A、人的卵細胞
B、蝗蟲的精母細胞
C、果蠅的胚胎細胞
D、含多個染色體組的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物進化理論解釋了達爾文沒有科學解釋的（　�。�
A、生物的多樣性
B、生物的進化動力是生存斗爭
C、遺傳變異的根本原因
D、生物的適應性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）組成DNA的基本單位是[
 
]
 
；上述DNA分子徹底水解得到的產(chǎn)物是
 
．
（2）圖中8示意的是
 
；在雙鏈DNA分子中嘌呤與嘧啶之間的數(shù)量關(guān)系可表示為
 
．
（3）DNA分子復制時，由于解旋酶的作用使[
 
]
 
斷裂，兩條扭成螺旋的雙鏈解開；若4是胞嘧啶，則3是
 
．
（4）如圖2是DNA分子兩條鏈之間兩個脫氧核苷酸的連接，正確的是
 
．
（5）DNA作為遺傳物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)具有
 
性，所以生物才具有“適應的相對性”、“基因突變的低頻性”的特點．
（6）基因是DNA分子上有遺傳效應的片段．如果控制豌豆高莖和矮莖性狀的基因用D、d表示，則D與d的根本區(qū)別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是重要的糧食作物之一．已知玉米的高稈、易倒伏（D）對矮稈、抗倒伏（d）為顯性，抗銹�。≧）對易染銹�。╮）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．為獲得純合矮稈抗銹病玉米植株，研究人員采用了下圖所示的方法．根據(jù)材料分析回答問題．

（1）過程①的育種方法稱為
 
．F1的基因型為
 
，若從F2代開始逐代篩選矮稈抗銹病植株自交，淘汰掉易染銹病植株，那么在得到的F4抗銹病植株中純合子占
 
．
（2）過程③的育種方法稱為
 
，原理是
 
，該過程中在完成目的基因與運載體的結(jié)合時，必須用到的工具酶是
 
．
（3）過程②為單倍體育種，其優(yōu)越性主要體現(xiàn)在
 
．該育種過程中，一般利用
 
的方法獲得單倍體幼苗，然后用
 
處理使其恢復可育性，該試劑的作用機理是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強，主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6以下迅速失活，而β-淀粉酶不耐熱，在70℃條件下15min后失活．請根據(jù)下列實驗回答：
（1）實驗材料：萌發(fā)3天的小麥種子（芽長約1cm）．
主要試劑及儀器：麥芽糖（還原糖）標準液、質(zhì)量分數(shù)為5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等．
（2）實驗步驟：
步驟一：制作麥芽糖梯度液．取7支干凈的具塞刻度試管，編號，按表加入試劑，再將試管置于60℃水浴中加熱2min，取出后按試管號順序排列．
試劑試管號
1234567
麥芽糖標準液（mL）00.20.61.01.41.62.0
蒸餾水（mL）2.01.81.41.0XYZ
斐林試劑（mL）2.02.02.02.02.02.02.0
步驟二：萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液．
步驟三：將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷卻．
步驟四：另取四支試管，編號A、B、C、D，向A、B試管中各加5mL 質(zhì)量分數(shù)為5%淀粉溶液，向C、D試管中分別加入2mL已經(jīng)處理的酶溶液（忽略其中含有的少量麥芽糖）和蒸餾水，將四支試管置于40℃恒溫水浴中保溫10min，然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中，搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴中保溫10min．
步驟五：取A、B試管中反應溶液各2mL分別加入E、F試管，然后向E、F試管分別加入
 
，觀察顏色變化．
（3）結(jié)果分析：將E試管中顏色與步驟一獲得的麥芽糖標準液進行比較，從而獲得該試管中
 
，并計算出
 
催化效率．
（4）相關(guān)問題：
①步驟一的5～7試管中加入蒸餾水的量（X\Y\Z）分別是
 
（單位mL）．
②實驗中B試管所起的具體作用是
 
．
③若要測定另一種淀粉酶的活性，則需在步驟
 
進行改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，下列敘述中錯誤的是（　�。�
A、在人體特異性免疫中發(fā)揮主要作用的細胞是淋巴細胞
B、當人體內(nèi)失水過多時，下丘腦分泌的抗利尿激素會增加
C、寒冷時人體通過減少散熱和增加產(chǎn)熱來調(diào)節(jié)體溫的平衡
D、大面積燒傷病人由于嚴重脫水，使血鉀升高，此時血液中的醛固酮濃度會增加

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