A. | 實驗過程中酵母菌種群的年齡組成先是增長型,后是穩(wěn)定型,最后變成衰退型 | |
B. | 種群數(shù)量在不同時間的增長速率可能相同 | |
C. | 本實驗中不存在對照 | |
D. | 每次取樣前應將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻 |
分析 分析曲線圖:圖示為某學生在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中,根據(jù)實驗結果繪制出如圖所示的曲線圖.其中ab段種群數(shù)量增長率逐漸升高,種群數(shù)量增長加快;bc段種群數(shù)量增長率逐漸降低,種群數(shù)量增長減慢;cd段種群數(shù)量增長率為0,種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定;de段種群數(shù)量逐漸下降.
解答 解:A、實驗過程中酵母菌種群的年齡組成有變化,其中ac段為增長型,cd段為穩(wěn)定性,de段為衰退型,A正確;
B、ab段種群數(shù)量增長率逐漸升高,到b點時到達最大值,而bc段種群數(shù)量增長率逐漸降低.因此,種群數(shù)量在不同時間的增長速率可能相同,B正確;
C、本實驗自身前后形成對照,C錯誤;
D、每次取樣前應將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻,使酵母菌分布均勻,減少實驗誤差,D正確.
故選:ABD.
點評 本題結合曲線圖,考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,要求考生識記種群數(shù)量特征,掌握種群數(shù)量變化曲線,尤其是S型曲線的增長率變化情況,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖原是動物細胞內的儲能物質 | |
B. | 淀粉是植物細胞內的儲能物質 | |
C. | 動物通過消化把淀粉水解成葡萄糖,然后吸收 | |
D. | 麥芽糖為單糖,糖原為多糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在成熟的生物體中,細胞的自然更新是通過 a 和 f 過程完成的 | |
B. | ④⑤⑥⑦⑨的核基因相同,細胞內的蛋白質種類和數(shù)量不相同 | |
C. | d 過程的細胞內染色質固縮,核體積縮小 | |
D. | e 過程的細胞不會發(fā)生細胞凋亡且細胞周期會延長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞攝取、處理病原體,暴露出該病原體特有抗原 | |
B. | 效應T細胞與靶細胞密切接觸并導致靶細胞裂解 | |
C. | B細胞可增殖分化形成漿細胞和記憶(B)細胞 | |
D. | T細胞分泌的淋巴因子能促進B細胞增殖、分化 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南常德石門一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
很多人看恐怖電影時,在植物性神經的支配下,腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多。該激素可作用于心臟,使心率加快,同時會出現(xiàn)出汗、閉眼等反應。下列敘述不正確的是
A.此過程涉及到神經遞質的釋放與識別
B.心跳加速是激素作用的結果,激素起作用后被滅活,血壓能恢復正常
C.該過程涉及到興奮在神經纖維和神經元之間的雙向傳遞
D.此過程涉及生物膜之間的融合和轉化
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