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11．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖A屬于動(dòng)物（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是無(wú)細(xì)胞壁和液泡，有中心體．
（2）圖A中⑥所指的是核糖體，它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所．
（3）圖B中⑤是線粒體，它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所．
（4）圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號(hào)，請(qǐng)你用⑥、⑦、⑧分別給予標(biāo)上，并寫上它們的名稱：[⑥]葉綠體，[⑦]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，[⑧]液泡．
（5）圖A和圖B中的④和②是同一種細(xì)胞器，它在AB兩種細(xì)胞中功能是不同（填“相同”或“不同”）的．

分析分析題圖：A圖為動(dòng)物細(xì)胞，其中①～⑨依次為細(xì)胞膜、線粒體、高爾基體、細(xì)胞核、中心體、核糖體、核膜、核仁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；B圖為植物細(xì)胞，其中結(jié)構(gòu)①～⑤依次為細(xì)胞壁、高爾基體、細(xì)胞核、核糖體和線粒體．

解答解：（1）圖A細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁和液泡，但有中心體，屬于動(dòng)物細(xì)胞．
（2）圖A中⑥所指的是核糖體，它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所．
（3）圖B中⑤是線粒體，它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所．
（4）圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號(hào)，用⑥、⑦、⑧分別給予標(biāo)上，其中⑥為葉綠體，⑦為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑧為液泡，如圖所示：

（5）圖A中的④和圖B中的②是同一種細(xì)胞器，它在AB兩種細(xì)胞中功能是不同的，在A細(xì)胞中和細(xì)胞的分泌物有關(guān)，在B細(xì)胞中和細(xì)胞壁的形成有關(guān)．
故答案為：
（1）動(dòng)物      無(wú)細(xì)胞壁和液泡，有中心體
（2）核糖體   蛋白質(zhì)
（3）線粒體   有氧呼吸
（4）葉綠體   內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  液泡

（5）④②不同

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列變異中，不能遺傳的變異是（　　）

	A．	基因突變		B．	基因重組
	C．	染色體變異		D．	僅由環(huán)境改變引起的性狀變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．

回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題．
（1）當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，項(xiàng)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽需要（填“需要”或“不需要”）消耗ATP．
（2）圖是某學(xué)校高二學(xué)生根據(jù)西瓜受粉后，子房發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程繪出的變化曲線（注：橫坐標(biāo)表示實(shí)際天數(shù)，縱坐標(biāo)表示子房直徑大�。�，其中a曲線表示正常受粉情況下的記錄．
請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題．
①曲線a表示子房直徑逐漸增大，受粉后與子房能發(fā)育成果實(shí)有關(guān)的主要激素是生長(zhǎng)素
②曲線b表示子房直徑逐漸變小，說(shuō)明子房沒(méi)有發(fā)育，曲線b下降的可能的原因是雌蕊未受粉（或子房發(fā)育早期，人為除去了種子或被蟲蛀）．
（3）對(duì)比曲線a和曲線b得出的結(jié)論是發(fā)育著的種子可合成生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各種生命活動(dòng)中，沒(méi)有直接涉及到細(xì)胞間信息交流的是（　�。�

	A．	精子和卵細(xì)胞得到結(jié)合
	B．	肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素
	C．	水分子從一個(gè)細(xì)胞進(jìn)入相鄰的另一個(gè)細(xì)胞
	D．	信息物質(zhì)通過(guò)胞間連絲進(jìn)入另一個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（　　）

	A．	細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液
	B．	核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
	C．	核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過(guò)的通道
	D．	在不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量相同但核孔的數(shù)量可能不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．圖中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì)，①②③④代表體液．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

	A．	若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞，則①比④處CO₂濃度高
	B．	若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞，則B可代表乳酸
	C．	若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則A可代表促甲狀腺激素釋放激素
	D．	若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞，則饑餓時(shí)①比④處胰高血糖素濃度低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關(guān)．多巴胺是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì)，在興奮傳導(dǎo)中起著重要的作用．下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中，正確的是（　　）

	A．	突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關(guān)
	B．	神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，將使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)
	C．	突觸小體可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
	D．	興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)及人體穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　　）

	A．	影響細(xì)胞外液滲透壓的無(wú)機(jī)鹽離子90%以上來(lái)源于Na⁺和Cl^-
	B．	神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜引發(fā)突觸后膜電位發(fā)生變化
	C．	抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質(zhì)均是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生
	D．	美國(guó)科學(xué)家坎農(nóng)提出了“神經(jīng)-體液-免疫”調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高二（下）入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2005•江蘇）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）

A．每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上

B．動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D．細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類

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