)閱讀如下材料:
材料甲:科學家將牛生長激素基因導入小鼠受精卵中,得到了體型巨大的“超級小鼠”;科學家采用農桿菌轉化法培育出轉基因煙草。
材料乙:T4溶菌酶在濃度較高時易失去活性,科學家對編碼T4溶菌酶的基因進行改造,使其表達的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性。
回答下列問題:
(1)材料甲屬于基因工程的范疇。將基因表達載體導入小鼠的受精卵中常用 法。
(2)在培育轉基因植物時常用農桿菌轉化法,一般情況下農桿菌不能感染的植物是 ,原因是其不含有能促進農桿菌移向植物細胞的 類化合物。利用農桿菌自然條件下感染植物的特點,能夠實現(xiàn) 。具體原理是農桿菌的Ti質粒存在T-DNA片段,它具有可轉移到受體細胞并整合到受體細胞的 上的特點,因此只要將攜帶外源基因的DNA片段插入 (部位)即可。
(3)植物基因工程中將目的基因導入受體細胞的方法除了農桿菌轉化法外,還可以采取 法和基因槍法。
(4)材料乙屬于 工程范疇。該工程是指以分子生物學相關理論為基礎,通過 或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質進行改造,或制造一種新蛋白質的技術。在該實例中,引起T4溶菌酶空間結構改變的原因是組成該酶肽鏈的 序列發(fā)生了改變。
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37 ℃恒溫箱的目的是
A.對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用
B.對比分析培養(yǎng)基是否被雜菌污染
C.沒必要放入未接種的培養(yǎng)基
D.為了下次接種時再使用
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某果酒廠的果酒滯銷,計劃將生產的部分果酒“轉變”為果醋。研究人員設計了如圖所示的裝置,下列有關說法正確的是
A.甲瓶盛放的是果酒,乙瓶為發(fā)酵瓶,丙瓶盛放的是果醋
B.乙瓶中需要加入的微生物進行有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體
C.若不向乙瓶通入空氣,微生物發(fā)酵產生醋酸的速率比較低
D.向三個瓶中的樣液滴加重鉻酸鉀溶液就會出現(xiàn)灰綠色
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人利用乳酸菌制作泡菜時,因操作不當導致泡菜腐爛。下列可能原因正確的是( )
①壇口密閉導致壇內缺氧,抑制了乳酸菌的生長繁殖
②壇口封閉不嚴,氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖
③壇口封閉不嚴,氧氣抑制了其他腐生菌的生長繁殖
④壇口封閉不嚴,促進了需氧腐生菌的生長繁殖
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感六校教學聯(lián)盟高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列是應用動物細胞工程技術獲取單克隆抗X抗體的具體操作步驟,其中對單克隆抗體制備的相關敘述不正確的是( )
①從患骨髓瘤的小鼠體內獲取骨髓瘤細胞 ②將X抗原注入小鼠體內,獲得能產生抗X抗體的B淋巴細胞 ③將雜交瘤細胞注入小鼠腹腔培養(yǎng) ④篩選出能產生抗X抗體的雜交瘤細胞 ⑤利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞 ⑥從腹水中提取抗體 ⑦利用促細胞融合因子使兩種細胞發(fā)生融合
A.⑦過程獲得的細胞均可無限增殖
B.實驗順序應當是①②⑦⑤④③⑥
C.③過程中產生的多個雜交瘤細胞稱為克隆
D.利用細胞融合生產單克隆抗體過程中通常要經過兩次篩選
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感六校教學聯(lián)盟高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項不是植物繁殖的新途徑?( )
A.微型繁殖 B.誘變育種
C.人工種子 D.作物脫毒
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧莊河高級中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強度對綠色植物光合作用的影響。請據圖回答:
(1)對于溫室里的農作物,增施農家肥可以提高光能利用率,其原理符合 圖。
(2)若乙圖曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度調節(jié)到25℃,曲線B點將向 移動,B點將向 移動。
下列圖示中,甲表示植物光合作用強度與光照強度之間的關系;乙表示某綠色植物某些代謝過程中物質的變化,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同的代謝過程;圖丙表示在種植有植物的密閉玻璃溫室中,二氧化碳濃度隨光照強度變化而變化的情況;丁表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖濃度的關系。
(3)圖甲中葉肉細胞在a、b點時都可以產生ATP的細胞器是 。
(4)從圖丙曲線變化分析,圖中代表光合速率與呼吸速率相等的點為 。
(5)圖丁中,如果溫度上升5℃,b點將向 (填“上”“下”“左”“右”)方移動。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧莊河高級中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若“淀粉—麥芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物體內糖類的某些轉化過程,則下列說法正確的是( )
①此生物是動物,因為能將淀粉轉化為糖原
②關于糖的轉化不可能發(fā)生在同一生物體內,因為淀粉和麥芽糖是植物特有的糖,而糖原是動物特有的糖
③此生物一定是植物,因為它含有淀粉和麥芽糖
④淀粉和糖原都是儲存能量的多糖,麥芽糖是二糖
A.②③ B.①④ C.①③④ D.①②④
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