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7.如圖表示溶酶體的發(fā)生及作用,下列敘述正確的是( �。�
A.該過程體現(xiàn)了膜的流動性,圖中所示結構構成了細胞的生物膜系統(tǒng)
B.可形成運輸小泡的③的主要功能是為了①合成有生物活性的水解酶
C.圖中吞噬損傷細胞的結構與①是同種細胞器
D.該圖所示細胞為動物細胞,圖中包含了該細胞的所有細胞器

分析 結合題意分析圖解:圖中①是囊泡即為溶酶體、②是高爾基體、③是內質網、④是核糖體,核糖體是蛋白質的合成場所,水解酶在核糖體上加工后需要經過內質網和高爾基體的加工和運輸.

解答 解:A、細胞的生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、核膜和細胞器膜,A錯誤;
B、水解酶的化學本質為蛋白質,蛋白質的合成場所是核糖體,B錯誤;
C、圖中吞噬損傷細胞器的結構與①均為溶酶體,通過溶酶體中的水解酶將損傷細胞器和吞噬泡中的大分子物質分解,C正確;
D、動物細胞還具有線粒體、中心體等細胞器,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查了溶酶體的相關知識,意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解能力,考生要能夠構建一定的知識網絡,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2017屆四川省都江堰市高三首模適應性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對細胞代謝活動的描述,正確的是( )

A.藍藻進行光合作用的場所是葉綠體 B.酵母菌的高爾基體負責合成蛋白質

C.大腸桿菌的轉錄和翻譯均在細胞核中 D.乳酸桿菌在細胞質基質中產生乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.用光學顯微鏡觀察植物細胞裝片時,下列操作不正確的是( �。�
A.先用低倍鏡,后用高倍鏡觀察
B.使用高倍鏡時,用粗準焦螺旋
C.通過調節(jié)光圈調節(jié)視野的明亮程度
D.移動裝片時,可確定是否在裝片標本上

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.已知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀(紅眼W、白眼w),且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型.現(xiàn)有若干紅眼和白眼的雌雄果蠅,若用一次交配實驗即可證明這對基因位于何種染色體,請選擇交配親本表現(xiàn)型:白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅.
實驗預期及相應結論為:①子代雌果蠅全為紅眼,雄果蠅全為白眼,則這種基因位于X染色體上②子代中雌雄果蠅全為紅眼,則這對基因位于常染色體上③子代中雌雄果蠅既有紅眼又有白眼,則這對基因位于常染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是細胞核的結構模式圖,與此相關的說法不正確的是(  )
A.與結構①直接相連的細胞器由兩層膜構成
B.結構①和②都具有選擇性地讓物質進出細胞核的功能
C.結構④是細胞核行使主要功能的物質基礎
D.結構①、③和④在某些細胞中能周期性地發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.對某植物種子萌發(fā)過程細胞呼吸進行探究,實驗結果如圖,其中QCO2表示CO2的釋放量,QO2表示O2的吸收量,下列表述中,正確的是( �。�
A.種子萌發(fā)初期,有乳酸生成
B.種子萌發(fā)30h后,細胞中ATP濃度會逐漸上升
C.種子萌發(fā)30h后,熱量釋放呈上升趨勢
D.若是油料作物種子,在種子萌發(fā)36h時,只進行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是研究過氧化氫酶作用的實驗結果,下列表述正確的是( �。�
A.A圖能說明酶催化作用具有專一性
B.B圖能說明酶能提高反應的活化能
C.C圖說明酶作用的最適宜溫度是30℃
D.D圖中增加酶用量不能提高生成物的總量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.基因型為Aa的植物在下列什么情況下不會出現(xiàn)Aa類型的配子( �。�
A.減數(shù)分裂時等位基因Aa未分離
B.發(fā)生了基因突變
C.減數(shù)分裂第二次分裂時染色單體未分離
D.經秋水仙素處理形成的四倍體的配子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列哪一項不符合酶的有關特性( �。�
A.酶是活細胞產生的具有催化作用的一類特殊的有機物
B.酶的催化效率很高
C.一種酶只能催化一種或一類化學反應
D.酶在催化前后,本身不發(fā)生變化

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