根據(jù)圖示完成下列問(wèn)題:

(1)a的結(jié)構(gòu)通式可為
 
;a→A過(guò)程中發(fā)生的是
 
反應(yīng),在此過(guò)程中有下列數(shù)量關(guān)系;失去水的個(gè)數(shù)=
 
數(shù)目-
 
數(shù)目;A的種類(lèi)多種多樣,其原因是:
 

(2)A2
 
;A3
 
,存在于
 
 中,除圖中元素外,還含有一種特殊元素
 

(3)C1與C2組成成分的不同有哪些
 

(4)B在動(dòng)、植物體內(nèi)分別主要是
 
 
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,核酸的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能
專題:
分析:根據(jù)圖中A1-A4的功能,可推知:它們是酶、抗體、血紅蛋白、結(jié)構(gòu)蛋白,進(jìn)一步推知:A是蛋白質(zhì)、a是氨基酸;根據(jù)C1-C2的分布特征,可進(jìn)一步可推知,C是核酸,c是核苷酸.b是葡萄糖,B是多糖.
解答: 解:(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是,由氨基酸形成蛋白質(zhì)要經(jīng)過(guò)脫水縮合反應(yīng),n個(gè)氨基酸形成m條肽鏈可以脫去n-m個(gè)水,形成n-m肽鍵,所以失去水的個(gè)數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù),氨基酸種類(lèi)的多樣性與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別有關(guān).
(2)根據(jù)圖中A1-A4的功能,可推知:A2是抗體,A3是血紅蛋白,血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi),其組成元素是C H O N Fe.
(3)DNA和RNA在組成上的區(qū)別是堿基和五碳糖的不同.
(4動(dòng)物體中的多糖是糖原,植物體中的多糖是淀粉和纖維素.
故答案為:
(1) 脫水縮合  氨基酸   肽鏈        氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序、空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別
(2)抗體  血紅蛋白  紅細(xì)胞  Fe
(3)堿基和五碳糖
(4)糖原  淀粉和纖維素
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了細(xì)胞化學(xué)元素和化合物等方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型稱為相對(duì)性狀.下列屬于相對(duì)性狀的是(  )
A、人的單眼皮與雙眼皮
B、人的體重與身高
C、豌豆的圓粒與皺粒
D、水稻的糯性與非糯性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,生了一個(gè)患白化病的女兒,問(wèn)這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是正常男孩的概率是多少?控制白化病的基因遵循什么遺傳規(guī)律?( 。
A、
1
4
,分離規(guī)律
B、
3
8
,分離規(guī)律
C、
1
4
,自由組合規(guī)律
D、
3
8
,自由組合規(guī)律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程,a、c、d、e表示細(xì)胞,X、Y、Z表示物質(zhì).請(qǐng)分析并回答:
(1)圖中a、c分別表示的是
 
細(xì)胞.
(2)圖中“c→d、e”的過(guò)程被稱為細(xì)胞的
 
.當(dāng)人體再次被同種抗原入侵時(shí),將迅速發(fā)生圖中e→d 的過(guò)程.
(3)某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明.其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為[]
 
,使B淋巴細(xì)胞致敏,同時(shí)使T淋巴細(xì)胞活化,分泌[]
 
促進(jìn)致敏,B淋巴細(xì)胞增殖分化成[e]記憶細(xì)胞和[d]漿細(xì)胞,后者產(chǎn)生的[]
 
將攻擊另一只眼球組織.由此引起的眼疾在免疫學(xué)上稱為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶,能催化1mol谷氨酸分解為1mol r一氨基丁酸和1mol CO2.某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后,在最適條件下,對(duì)該酶的催化反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行研究,結(jié)果見(jiàn)圖A和圖B.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題:

(1)A圖中曲線表示產(chǎn)物CO2濃度隨時(shí)間變化的曲線,則該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
,因變量為
 
,無(wú)關(guān)變量是
 

(2)針對(duì)圖B的結(jié)果,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)最初探究的問(wèn)題可能是
 
,做出的假設(shè)是
 
,從反應(yīng)物的角度分析,得到該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提條件是
 

(3)在圖A中畫(huà)出反應(yīng)過(guò)程中谷氨酸濃度隨時(shí)間變化的曲線(請(qǐng)用“1”標(biāo)注).
 

(4)重金屬離子能與谷氨酸脫羧酶按比例牢固結(jié)合,不可解離,可迅速使酶失活.在反應(yīng)物濃度過(guò)量的條件下,向反應(yīng)混合物中加人一定量的重金屬離子后,請(qǐng)?jiān)趫DB中畫(huà)出酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化的曲線(請(qǐng)用“2”標(biāo)注).
 

(5)若將反應(yīng)條件中的溫度降低10℃,請(qǐng)?jiān)趫DA中畫(huà)出CO2濃度隨時(shí)問(wèn)變化的曲線(請(qǐng)用“3”標(biāo)注).
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2013年含鎘毒大米事件一度引起了民眾的恐慌,大米含鎘的原因是土壤被鎘污染.為了尋找比較理想的植物治理土壤鎘污染,某科研小組以生長(zhǎng)在鎘礦區(qū)的兩種被子植物為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了如下探究活動(dòng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)材料用具和試劑:龍葵、商陸幼苗若干,水槽六個(gè),含氯化鎘的完全培養(yǎng)液和清水.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟
 

②選擇健康等量長(zhǎng)勢(shì)相似的商陸與龍葵幼苗分別栽培于甲乙兩組水槽中,在相同且適宜的條件下培養(yǎng).培養(yǎng)過(guò)程中還應(yīng)設(shè)法保持
 
基本不變.
③待果實(shí)成熟后,分別收集每株植物的各種器官,測(cè)量單位質(zhì)量中的鎘含量,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).請(qǐng)你幫助該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格:
 

(3)結(jié)果與分析:龍葵各種器官中,葉片鎘含量最高,而商陸各種器官中,根部鎘含量最高.由此可判斷兩種植物中哪種植物更適合用于清除土壤鎘污染?
 
為什么?
 

(4)思考與討論
①本實(shí)驗(yàn)的自變量是:
 
;因變量是
 

②進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),龍葵體內(nèi)含硫多肽(PCs)的含量高;施用富硫肥的商陸與對(duì)照組相比,葉片中鎘含量升高.由此推測(cè)PCs的作用可能是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

自2000年以來(lái)廣東省有18座水庫(kù)發(fā)生水華,對(duì)全省用水造成了影響.有學(xué)者提出采用人工生物浮床技術(shù)防治水華,人工生物浮床技術(shù)是人工把高等水生植物或改良的陸生植物,以浮床作為載體,種植在水面上,通過(guò)植物根部的吸收、吸附作用和物種競(jìng)爭(zhēng)相克機(jī)理,削減水體中的氮、磷及有機(jī)物質(zhì),從而達(dá)到凈化水質(zhì)防治水華的效果. 如圖是人工生物浮床的模式圖,請(qǐng)據(jù)題回答問(wèn)題.

(1)水華的形成是由于
 
,種植在浮床上的植物根系通過(guò)
 
吸收水體的N、P,并同化為自身的結(jié)構(gòu)組成物質(zhì),例如:
 
(最少寫(xiě)出兩種物質(zhì))
(2)浮床的植物與藍(lán)藻之間存在
 
關(guān)系.下表為一部分浮床植物植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)及其污染物去除潛力
植物種類(lèi)生長(zhǎng)特點(diǎn)污染物去除功能
鳳眼蓮根系發(fā)達(dá),生長(zhǎng)速度快、分泌克藻物質(zhì)富集鎘、鉻、汞、砷、硒、銅、鎳;吸收降解酚、氰;抑制藻類(lèi)生長(zhǎng)
蘆葦、香蒲根系非常發(fā)達(dá),生長(zhǎng)速度快去除BOD、氮
石菖蒲根系發(fā)達(dá),分泌克藻物質(zhì)抑制藻類(lèi)生長(zhǎng)
水浮蓮根系發(fā)達(dá)富集汞、銅
若想防治水華,可以選擇的植物是
 

(3)現(xiàn)有研究小組利用人工浮床開(kāi)展了“菰(茭白)和菖蒲對(duì)生活污水凈化效果的研究”.為了避免實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中的植物株數(shù)應(yīng)
 
.該小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示,從此表中看出,該小組研究因變量為
 
,你從表中得出的結(jié)論是
 

污水中TN、TP去除率的比較(%)
處理總氮TN總磷TP
對(duì)照42.638.8
92.883.9
菖蒲92.794.3
混合94.984.7

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人和動(dòng)物長(zhǎng)期攝入三聚氰胺會(huì)造成生殖泌尿系統(tǒng)的損害,膀胱腎結(jié)石,最終導(dǎo)致腎衰竭而死亡.以鼠為實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證三聚氰胺對(duì)小鼠的危害性.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選取生長(zhǎng)狀況相同的小鼠若干只,
 

第二步:設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):甲組小鼠
 
,乙組小鼠
 
,作為對(duì)照.
第三步:
 

第四步:每天檢測(cè)小鼠的健康狀況,統(tǒng)計(jì)各小組死亡的數(shù)目.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通過(guò)對(duì)一小塊生物組織進(jìn)行化學(xué)分析,其成分包括蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、纖維素等物質(zhì),此組織最可能來(lái)自(  )
A、病毒B、芹菜C、細(xì)菌D、家兔

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同步練習(xí)冊(cè)答案