1 |
4 |
1 |
4 |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中屬于生物群落的是a、c、d、e | ||
B、若C的食物中d占
| ||
C、若通過人為管理增加某種生物的數(shù)量,則可以提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 | ||
D、能夠保證此生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)正常進行的關鍵成分是b、e |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、①③④ |
C、③④⑤ | D、①④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、2.76×104 |
B、2.95×104 |
C、4.6×104 |
D、3.775×104 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用移液管稀釋菌液時,吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻 |
B、固定化細胞可以催化各種反應底物的一系列反應 |
C、制作腐乳需利用毛霉產(chǎn)生的酶分解豆腐中的蛋白質(zhì)、脂肪等物質(zhì) |
D、制作果酒、果醋和腐乳過程都應防止微生物的生長繁殖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、A、B、C過程分別代表光反應、暗反應和細胞呼吸 |
B、B在葉綠體類囊體薄膜上進行 |
C、A過程產(chǎn)生的O2用于C過程的第二個階段 |
D、X代表的物質(zhì)是ADP、Pi |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有葉片I |
B、只有葉片I和 II |
C、只有Ⅲ和Ⅳ兩部分 |
D、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的所有組織中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、初級消費者 |
B、次級消費者 |
C、第一營養(yǎng)級 |
D、第二營養(yǎng)級 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com