“稻花鄉(xiāng)里說豐年,聽取蛙聲一片”,該詩句中的青蛙所屬生態(tài)系統(tǒng)成分應(yīng)該為( �。�
A、初級消費者
B、次級消費者
C、第一營養(yǎng)級
D、第二營養(yǎng)級
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:“稻花鄉(xiāng)里說豐年,聽取蛙聲一片”,這句詩句中隱藏的食物鏈為:水稻→害蟲→青蛙→…,其中水稻為生產(chǎn)者,其余均為消費者.據(jù)此答題.
解答: 解:根據(jù)該詩句可得到食物鏈:水稻→害蟲→青蛙→…,其中青蛙為次級消費者,屬于第三營養(yǎng)級.
故選:B.
點評:本題以詩句為背景,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),掌握食物鏈的寫法,能根據(jù)詩句結(jié)合實際寫出相關(guān)食物鏈,再進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

從事水稻研究的遺傳學(xué)家有兩個品系,其表現(xiàn)型與基因型分別為:大穗晚熟(AABB)、小穗早熟(aabb),兩對基因獨立遺傳.請根據(jù)遺傳學(xué)有關(guān)知識回答下列問題:
(1)為了盡快得到大穗早熟(AABB)的品種,請設(shè)計最佳育種方案,并用遺傳圖解和必要的文字說明表示:
 

(2)用上述育種方案至少需要
 
年時間才能得到大穗早熟(AABB)的品種,該品種個體占所有后代的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分和代謝類型描述正確的是( �。�
A、動物都是消費者,同化作用類型只有異養(yǎng)型
B、植物都是生產(chǎn)者,代謝類型是自養(yǎng)需氧型
C、細(xì)菌都屬于分解者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型
D、生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的描述,不正確的是( �。�
A、沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞也可以產(chǎn)生酶
B、煙草花葉病毒內(nèi)的酶能催化RNA的復(fù)制
C、RNA聚合酶有解旋和聚合的功能,具有專一性
D、構(gòu)成核糖體結(jié)構(gòu)物質(zhì)的基本單位也能構(gòu)成酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于植物細(xì)胞通過主動運輸方式吸收所需無機鹽離子的敘述,正確的是( �。�
A、吸收不同無機鹽離子的速率都相同
B、低溫不影響無機鹽離子的吸收速率
C、主動運輸無機鹽離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中
D、葉肉細(xì)胞不能以主動運輸方式吸收無機鹽離子

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的問題:
(一)人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機錫化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面,有效防止了海洋生物附著其表面生長,但近年來的研究發(fā)現(xiàn)油漆中的有機錫可釋放入海,對多種生物造成毒害.有關(guān)該污染物的部分研究如下,請回答:
(1)小鼠在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺將萎縮,推測其將失去細(xì)胞免疫和部分
 
免疫.
(2)有機錫污染導(dǎo)致某海域一種魚的年齡組成發(fā)生改變(如圖一),預(yù)測該種群數(shù)量的變化趨勢是
 
   
(3)某海域受有機錫污染后,部分海藻以及多種軟體動物的生物量顯著下降,個別物種消亡,而沙蠶等多毛綱動物變?yōu)閮?yōu)勢類群.這是在
 
水平上研究的結(jié)果.
(二)如圖二所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,若E種群中的總能量為5.8×109 kJ,B種群的總能量為1.6×108 kJ,從理論上分析,A種群獲得的總能量最多是
 

(三)如圖三所示為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解,圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級,數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)值,單位為J/(cm2?a).已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為118872J/(cm2?a),但其中118761J/(cm2?a)的能量未被利用.那么,
(1)A固定的總的太陽能是
 
 J/(cm2?a)
(2)從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是
 
%
(四)如圖四為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖,那么,與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢主要是
 
,其中,從能量流動角度考慮,自然狀態(tài)下如果蛙消失了,蛇的數(shù)量會
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中,操作有誤的一項是(  )
A、用緩水流沖洗涂片后再染色
B、用酒精燈將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干
C、利用鹽酸水解細(xì)胞以改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D、在潔凈的載玻片上滴一滴清水,用消毒牙簽取口腔上皮細(xì)胞后在清水中涂抹幾下

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個自然群落中的一條普通食物鏈的順序是( �。�
A、自養(yǎng)生物→食草動物→異養(yǎng)生物
B、自養(yǎng)生物→食草動物→次級消費者
C、異養(yǎng)生物→食草動物→次級消費者
D、自養(yǎng)生物→次級消費者→異養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關(guān)光合作用與呼吸作用的圖解.據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中A過程表示
 
作用,它包括
 
反應(yīng)和
 
反應(yīng)兩個階段,反應(yīng)場所分別是
 
 

(2)圖中B表示
 
作用,它包括
 
呼吸和
 
呼吸兩種類型.甜菜塊根無氧呼吸的產(chǎn)物是
 
,大部分植物無氧呼吸的產(chǎn)物是
 

(3)B釋放的能量,大部分以熱能的形式散失掉了,另一部分能量轉(zhuǎn)移到
 
中,供生命活動直接利用.
(4)利用大棚種植蔬菜,如果遇上陰雨連綿的天氣,為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,應(yīng)適當(dāng)
 
(填“升高”或“降低”)溫度,以減少呼吸作用對有機物的消耗
(5)圖中A過程中,光照不變,增加二氧化碳的濃度,C3
 
 C5
 
,有機物
 
(填“增加”或“減少”)

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