A、初級消費者 |
B、次級消費者 |
C、第一營養(yǎng)級 |
D、第二營養(yǎng)級 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物都是消費者,同化作用類型只有異養(yǎng)型 |
B、植物都是生產(chǎn)者,代謝類型是自養(yǎng)需氧型 |
C、細(xì)菌都屬于分解者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型 |
D、生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞也可以產(chǎn)生酶 |
B、煙草花葉病毒內(nèi)的酶能催化RNA的復(fù)制 |
C、RNA聚合酶有解旋和聚合的功能,具有專一性 |
D、構(gòu)成核糖體結(jié)構(gòu)物質(zhì)的基本單位也能構(gòu)成酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吸收不同無機鹽離子的速率都相同 |
B、低溫不影響無機鹽離子的吸收速率 |
C、主動運輸無機鹽離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中 |
D、葉肉細(xì)胞不能以主動運輸方式吸收無機鹽離子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用緩水流沖洗涂片后再染色 |
B、用酒精燈將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干 |
C、利用鹽酸水解細(xì)胞以改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 |
D、在潔凈的載玻片上滴一滴清水,用消毒牙簽取口腔上皮細(xì)胞后在清水中涂抹幾下 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自養(yǎng)生物→食草動物→異養(yǎng)生物 |
B、自養(yǎng)生物→食草動物→次級消費者 |
C、異養(yǎng)生物→食草動物→次級消費者 |
D、自養(yǎng)生物→次級消費者→異養(yǎng)生物 |
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