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肺泡中的氧氣要經過肺泡壁進入血液，并與血紅蛋白結合，需透過的細胞膜的層數是（　�。�
A、4層B、5層C、6層D、8層
考點：內環(huán)境的組成
專題：
分析：解答該題一是要知道肺泡適于氣體交換的結構特點：肺泡外纏繞著毛細血管；二是要清楚肺泡壁和毛細血管壁的結構特點：肺泡壁與毛細血管壁都佷薄，只由一層上皮細胞構成．
解答： 解：如圖：
當血液通過肺動脈流經肺部的毛細血管時，由于吸入肺泡內的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內的氧氣擴散到血液里，與紅細胞中的血紅蛋白結合，血液中的二氧化碳擴散到肺泡里；肺泡中的氧氣進入血液中要經過兩層細胞（肺泡壁、毛細血管壁）四層細胞膜，再進入紅細胞內又要經過一層細胞膜，因此共計經過了5層細胞膜．
故選：B
點評：本題考查的是肺泡的結構特點，肺泡外纏繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞．
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

調查種群密度時，研究對象不同，采樣方法也不同．以下生物適用于標志重捕法調查的是（　�。�
A、花生B、草莓
C、丹頂鶴D、蒲公英

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科目：高中生物 來源： 題型：

誘導二倍體西瓜幼苗得到四倍體西瓜，常用的藥劑是（　�。�
A、鹽酸B、龍膽紫溶液
C、生理鹽水D、秋水仙素

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體體溫調節(jié)的機制是（　�。�
A、只有神經調節(jié)
B、只有體液調節(jié)
C、主要是神經調節(jié)
D、主要是體液調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了解某一對相對性狀的顯隱關系和遺傳方式，興趣小組擬對本校學生及其家庭進行調查，指導老師建議的調查步驟有：①設計調查方案；②收集、整理和分析數據；③確定調查內容；④撰寫調查研究報告．調查活動的合理流程為（　�。�
A、①→②→③→④
B、③→①→②→④
C、②→③→①→④
D、③→②→①→④

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用酵母菌制作甜酒過程中，在密閉容器內不應產生的物質是（　�。�
A、乳酸
B、丙酮酸
C、酒精
D、CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

活細胞內時刻進行著如下反應：ADP+Pi+能量
①
②
ATP，①、②表示反應過程，下列敘述正確的是（　�。�
A、在植物細胞內，過程①②都可發(fā)生在葉綠體中
B、過程②釋放的能量可推動過程①的進行
C、過程①②是在同一種ATP酶催化下進行的
D、ADP的水解產物可作為合成DNA的原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．圖表示神經、免疫、內分泌三大系統相互調節(jié)的部分示意圖，請據圖答下列問題：
（1）由圖可知，神經系統可通過突觸前膜釋放神經遞質直接調節(jié)
 
的活動，還可通過下丘腦分泌有關激素間接調節(jié)這些器官或細胞的活動．因而可以認為免疫系統接受了
 
的雙重調節(jié)．
（2）免疫活性物質包括漿細胞分泌的
 
和T細胞分泌的
 
，在非特異性免疫中還有
 
發(fā)揮免疫作用．
（3）精神因素使T細胞活性下降，進而引起機體生成抗體的能力降低的主要原因是
 
．
（4）若抗體與自身紅細胞結合，造成這些紅細胞被吞噬和分解，這在免疫學上稱為
 
；
若抗體結合到呼吸道上皮細胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學上稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

內質網膜與核膜、細胞膜相連，這種結構特點表明內質網的重要功能之一是（　�。�
A、對蛋白質進行初步加工
B、提供細胞內物質運輸的通道
C、提供核糖體附著的支架
D、參與細胞內某些代謝反應

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