A、基因重組 | B、基因突變 |
C、染色體變異 | D、環(huán)境因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、746 和 764 |
B、760 和760 |
C、762 和 762 |
D、4 和 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進(jìn)化的方向決定于生物變異的方向 |
B、在自然條件下,不同種群之間一旦產(chǎn)生生殖隔離,就不會有基因交流了 |
C、藍(lán)藻有葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用,所以在生物進(jìn)化中起重要作用 |
D、研究物種間的差異,關(guān)鍵是研究它們能否交配產(chǎn)生后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA中發(fā)生了堿基對的增添,則一定發(fā)生基因突變 |
B、基因突變具有普遍性、隨機(jī)性、不定向、自然狀態(tài)下發(fā)生頻率低等特點(diǎn) |
C、染色體變異可導(dǎo)致如貓叫綜合征、21三體綜合征、鐮刀型細(xì)胞貧血癥等遺傳病 |
D、基因重組可導(dǎo)致后代產(chǎn)生多種基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 |
B、桑格和尼克森提出的生物膜“流動鑲嵌模型”為大多數(shù)人所接收 |
C、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似 |
D、生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細(xì)胞的再生作用 |
B、植物細(xì)胞的全能性 |
C、植物細(xì)胞的分化 |
D、植物細(xì)胞的分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0 | ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
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