如圖所示為生態(tài)養(yǎng)豬模式。從圖中可知該生態(tài)工程屬于( )
A.濕地生態(tài)恢復的生態(tài)工程
B.節(jié)水和廢水處理與應用的生態(tài)工程
C.小流域綜合治理與開發(fā)的生態(tài)工程
D.清潔及可再生能源系統(tǒng)綜合利用的生態(tài)工程
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動一樣都是單向的 | |
C. | “野火燒不盡,春風吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性 | |
D. | 熱帶雨林營養(yǎng)結構復雜,其穩(wěn)定性很強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建師大附中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示科學家對果蠅一條染色體上的基因測定結果,下列有關該圖說法正確的是( )
A.控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因
B.控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律
C.該染色體上的基因在后代中都能表達
D.該染色體上的基因呈線性排列
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西西北大學附屬中學高二下期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
隨著生物技術的發(fā)展,家畜繁殖技術日趨成熟,且人們可以根據(jù)需求來改造家畜的性狀。圖甲為純種荷斯坦小奶牛的繁殖過程,圖乙是利用奶牛乳汁生產人類血清白蛋白的圖解,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)克隆動物培育過程與圖甲所示繁殖過程相比,實質性的區(qū)別是________________。
(2)早期胚胎的培養(yǎng)過程中所需的培養(yǎng)液成分一般比較復雜,除一些無機鹽和有機鹽類外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及________________等物質。
(3)圖乙中涉及的細胞水平的現(xiàn)代生物技術手段主要有________________。要實現(xiàn)⑦批量生產血清白蛋白,則要求③的性染色體組成是________。
(4)下列A~D中表示圖乙④到⑤過程中正確的操作方法的是________,把⑤送入⑥的時期通常是________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西西北大學附屬中學高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進行細胞分裂。經桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程,如右圖為該過程中的某一時期示意圖。下列有關敘述不正確的是( )
A.進行胚胎分割時,應選擇圖示時期之后的胚胎進行
B.高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于圖示時期,終止于生命結束
C.胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化
D.圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內細胞團
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西西北大學附屬中學高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為動物細胞融合技術過程圖,相關敘述不正確的是( )
A.圖中C為滅活的病毒,此外還可用物理或化學方法誘導融合
B.圖中①過程發(fā)生了細胞膜的融合,體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性
C.圖中②過程表示通過有絲分裂過程產生雜種細胞
D.動物細胞融合技術可用于制備單克隆抗體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西西北大學附屬中學高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與細胞工程技術相關的表述中,不正確的是( )
A.植物體細胞雜交技術可以克服常規(guī)的遠緣雜交不親和障礙
B.動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分基本相同
C.動物細胞融合與植物原生質體融合的基本原理相同
D.植物組織培養(yǎng)技術的理論基礎是細胞的全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 都含有NaOH溶液和CuSO4溶液 | |
B. | 斐林試劑的配制是質量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液中滴入等量的質量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液 | |
C. | 雙縮脲試劑是將4滴質量濃度為0.01 g/mL的CuSO4溶液滴入質量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液中混合而成的 | |
D. | 雙縮脲試劑含有兩種試劑:質量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液和質量濃度為0.01 g/mL的CuSO4溶液 |
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