【題目】下列是某個(gè)高等二倍體動(dòng)物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列敘述不正確的是

A甲細(xì)胞不可能代表口腔上皮細(xì)胞

B乙細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組

C丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或精細(xì)胞

D丁細(xì)胞不可能發(fā)生A和a、B和b這兩對(duì)等位基因的分離

【答案】C

【解析】甲細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,而口腔上皮細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,因此甲細(xì)胞不可能代表口腔上皮細(xì)胞,A正確;乙細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,B正確;由乙細(xì)胞可知該生物為雌性個(gè)體,因此丙細(xì)胞的子細(xì)胞不可能為精細(xì)胞,C錯(cuò)誤;A和a、B和b等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,而丁細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,所有丁細(xì)胞不可能發(fā)生A和a、B和b等位基因的分離,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】比較胚胎干細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞,相同的是

A線粒體的功能 B發(fā)育的全能性

C膜蛋白的種類和數(shù)量 D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甲病A-a和乙病B-b的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請(qǐng)回答下列問題:

1甲病屬于 遺傳病,乙病屬于_ 遺傳病 。

2Ⅱ-5為純合體的概率是______,Ⅲ-11的基因型為______,Ⅲ-13的致病基因來(lái)自于_____。

3假如Ⅲ-12和一個(gè)正常的男性結(jié)婚,生育一個(gè)同時(shí)患甲乙兩病的孩子的概率是_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素及其應(yīng)用的敘述,不正確的是

A. 利用熟透的蘋果也可達(dá)到催熟其他水果的效果

B. 在側(cè)芽施加人工合成的生長(zhǎng)素來(lái)促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)

C. 脫落酸在休眠芽中含量較高,可維持芽的休眠

D. 赤霉素可促使子房在無(wú)種子發(fā)育的情形下仍發(fā)育成果實(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是( 。

A. 基本組成單位是核糖核苷酸 B. 磷酸和五碳糖排列在內(nèi)側(cè)

C. 堿基對(duì)構(gòu)成分子的基本骨架 D. 具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從生命活動(dòng)的角度理解,玉米的結(jié)構(gòu)層次為( )

A. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng) B. 個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

C. 元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 D. 細(xì)胞、組織、器官

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述,正確的是( )

A.核糖體巨大的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn)

B.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分為脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜直接相連從而實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化

D.肝細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下表,可推測(cè)( 。

溶液

雙縮脲試劑

碘液

斐林試劑







++


甲、乙混合




注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色.

A. 甲溶液含有淀粉 B. 混合溶液不含淀粉

C. 乙溶液含有還原糖 D. 混合溶液含有淀粉酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,R型菌和S型菌的數(shù)量變化曲線依次為

A①② B③② C①④ D③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案