11.關(guān)于構(gòu)建轉(zhuǎn)基因模型小鼠M的敘述,不正確的是( 。
A.以L蛋白基因的mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA
B.獲得的cDNA與含有胰島素基因特異性啟動(dòng)子的載體連接
C.通過顯微注射法可將重組DNA導(dǎo)入小鼠的受精卵細(xì)胞
D.篩選得到的小鼠M的T淋巴細(xì)胞被免疫細(xì)胞攻擊

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:A、在目的基因的獲取方法中,可以以L蛋白基因的mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA,A正確;
B、cDNA中不包含啟動(dòng)子和終止子,因此獲得的cDNA與含有胰島素基因特異性啟動(dòng)子的載體連接,B正確;
C、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程中,可以通過顯微注射法可將重組DNA導(dǎo)入小鼠的受精卵細(xì)胞,C正確;
D、根據(jù)題意可知,篩選得到的小鼠M的胰島B細(xì)胞會(huì)被免疫細(xì)胞攻擊,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、工具和操作步驟,掌握各操作步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié),能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在對歐洲某學(xué)校的學(xué)生(男:女=1:1)進(jìn)行遺傳調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),血友病患者占0.7%(男:女=2:1);血友病攜帶者占5%,那么,這個(gè)種群中的Xb的頻率是( )

A.2.97%

B.4.45%

C.3.96%

D.3.2%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下述哪項(xiàng)不是孟德爾在遺傳學(xué)上獲得成功的因素( 。
A.選用純系試驗(yàn)材料B.應(yīng)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法處理試驗(yàn)數(shù)據(jù)
C.應(yīng)用假說一演繹法推理D.重視基因?qū)Φ鞍踪|(zhì)的決定作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.研究人員發(fā)現(xiàn)有一種非編碼RNA在小鼠胚胎干細(xì)胞非常豐富.這種RNA起到重要調(diào)控作用,當(dāng)其含量低于正常水平時(shí),小鼠胚胎干細(xì)胞無法正常分化.關(guān)于該非編碼RNA,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.在所有細(xì)胞含量都高B.翻譯為蛋白質(zhì)起作用
C.一定在細(xì)胞核中形成D.參與干細(xì)胞分化過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列生物性狀的遺傳不遵循孟德爾定律的是( 。
①噬菌體     ②乳酸菌     ③果蠅     ④藍(lán)藻     ⑤玉米.
A.①②④B.②③⑤C.②③④D.①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生物科學(xué)史有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.卡爾文用同位素示蹤法發(fā)現(xiàn)了碳反應(yīng)過程
B.溫特實(shí)驗(yàn)表明了植物具有向光性
C.肺炎雙球菌R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因突變的結(jié)果
D.孟德爾提出遺傳因子的概念并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài).下列敘述正確的是( 。
A.甲、乙、丙可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生
B.與甲相比,乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低
C.由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡
D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中,沒有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向.請回答:
(1)寫出圖中含有三個(gè)營養(yǎng)級(jí)的食物鏈A→D→E(用字母表示).
(2)圖中A表示生產(chǎn)者.
(3)在物質(zhì)循環(huán)的過程中,同時(shí)伴隨著能量流動(dòng).
(4)據(jù)測定,生產(chǎn)者在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg的CO2,而在光照充足的條件下,每小時(shí)釋放出32mg的O2,則生產(chǎn)者每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量為64mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,不能表達(dá)下列哪項(xiàng)生理過程( 。
A.唾液腺細(xì)胞分泌唾液B.胰島細(xì)胞分泌胰島素
C.腸腺細(xì)胞分泌腸液D.汗腺細(xì)胞分泌汗液

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同步練習(xí)冊答案