在對(duì)歐洲某學(xué)校的學(xué)生（男：女=1：1）進(jìn)行遺傳調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，血友病患者占0．7%（男：女=2：1）；血友病攜帶者占5%，那么，這個(gè)種群中的Xb的頻率是（ ）

A．2．97%

B．4．45%

C．3．96%

D．3．2%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．番茄中紫莖（A）對(duì)綠莖（a）呈顯性，缺刻葉（C）對(duì)馬鈴薯葉（c）呈顯性，F(xiàn)1代表現(xiàn)型為紫莖缺刻葉：紫莖馬鈴薯葉：綠莖缺刻葉：綠莖馬鈴薯葉=3：1：3：1的親本組合是（　�。�
A．AaCc和AACcB．AaCC和aaccC．AaCc和aaCcD．Aacc和Aacc

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是關(guān)干動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述，能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過(guò)程的順序是（ ）

①兩個(gè)相同DNA分子完全分開(kāi) ②核膜核仁消失 ③DNA發(fā)生倍增 ④著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上

A．②→③→①→④ B．②→④→③→①

C．③→②→④→① D．②→③→④→①

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列育種不需要使用生物工程技術(shù)的是（）

A．高產(chǎn)青霉素菌株 B．乳腺生物反應(yīng)器

C．生長(zhǎng)較快的鯉鯽魚(yú) D．利于貯藏的白菜—甘藍(lán)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

加拉帕戈斯群島生活科兩種地雀——勇地雀和仙人掌地雀，它們皆取食仙人掌種子；20世紀(jì)70年代晚期發(fā)生一次干旱，大幅度降低了仙人掌種子的產(chǎn)量，但兩種地雀都在干旱中存活下來(lái)；隨后研究發(fā)現(xiàn)它們喙的形態(tài)發(fā)生了改變，勇地雀主要取食小的仙人掌種子，而仙人掌地雀取食較大的種子。上述干旱導(dǎo)致這兩種地雀種群（ ）

A．基因頻率發(fā)生定向改變 B．所屬營(yíng)養(yǎng)級(jí)發(fā)生改變

C．由“S”型增長(zhǎng)變?yōu)椤癑”型 D．競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度持續(xù)增大

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二（下）開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為某植物光合作用過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在類囊體上分布有吸收光能的 ．

（2）圖中①為 ，（CH2O）中的能量直接來(lái)源于

（3）若突然停止CO2供應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)C3的含量將 （填增加、減少或不變）．

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高產(chǎn)量的措施有：控制光照強(qiáng)弱和溫度的高低，適當(dāng)增加環(huán)境中 的濃度．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二（下）開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體干細(xì)胞發(fā)生的變化過(guò)程．下列有關(guān)此圖的敘述，正確的是（ ）

A．a(chǎn)、b、c均代表細(xì)胞分化過(guò)程

B．圖中各細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類相同

C．b、c過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞一般都具有細(xì)胞周期

D．a(chǎn)、b、c過(guò)程產(chǎn)生的各細(xì)胞遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述，正確的是（　�。�
A．鄱陽(yáng)湖濕地生態(tài)恢復(fù)工程屬初生演替
B．“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了物種多樣性原理
C．選擇適宜的植物治理被重金屬污染的土壤，遵循了整體性原理
D．“四位一體”農(nóng)業(yè)生態(tài)工程中，將蔬菜棚與豬圈連通起來(lái)可以提高經(jīng)濟(jì)效益，這遵循了系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于構(gòu)建轉(zhuǎn)基因模型小鼠M的敘述，不正確的是（　�。�
A．以L蛋白基因的mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA
B．獲得的cDNA與含有胰島素基因特異性啟動(dòng)子的載體連接
C．通過(guò)顯微注射法可將重組DNA導(dǎo)入小鼠的受精卵細(xì)胞
D．篩選得到的小鼠M的T淋巴細(xì)胞被免疫細(xì)胞攻擊

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