【題目】圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)及對秸稈進行進一步利用的示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)圖中食物網(wǎng)較簡單,因此,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的 能力較弱,其抵抗力穩(wěn)定性也相應(yīng)較低。與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢主要是實現(xiàn) 。

(2)秸稈利用后產(chǎn)生的廢渣可以還田,其中的有機物可被 分解,產(chǎn)生的水、二氧化碳、無機鹽可用于植物的光合作用,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。

(3)秸稈中含有大量的纖維素而不能被家畜利用,可利用分解纖維素的微生物對秸稈進行糖化, 為了計數(shù)并篩選出高效分解纖維素的菌株應(yīng)將相應(yīng)的土壤樣品稀釋液以 法接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,但該培養(yǎng)基還必需提供 等成分。

(4)的捕食與被捕食過程中,反應(yīng)敏捷的和跑得快的均能很好的生存。從生物進化的角度分析,這是二者________________的結(jié)果;從生態(tài)學(xué)的角度分析,信息傳遞能夠______,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展。

【答案】(1)自我調(diào)節(jié)(負反饋調(diào)節(jié))(物質(zhì)和)能量的多級利用,提高了能量的利用率

(2)分解者(微生物)

(3)稀釋涂布平板法 纖維素 氮源、水、無機鹽(特殊營養(yǎng)物質(zhì))

(4)相互選擇(或者共同進化) 調(diào)節(jié)種間關(guān)系

【解析】

試題分析:(1)圖中食物網(wǎng)較簡單,物種種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,因此,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)(負反饋調(diào)節(jié))能力較弱,其抵抗力穩(wěn)定性也相應(yīng)較低。與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢主要是實現(xiàn)(物質(zhì)和)能量的多級利用,提高了能量的利用率。

(2)秸稈利用后產(chǎn)生的廢渣可以還田,其中的有機物可被分解者(微生物)分解,產(chǎn)生的水、二氧化碳、無機鹽可用于植物的光合作用,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。

(3) 秸稈中含有大量的纖維素而不能被家畜利用,可利用分解纖維素的微生物對秸稈進行糖化, 為了計數(shù)并篩選出高效分解纖維素的菌株應(yīng)將相應(yīng)的土壤樣品稀釋液以稀釋涂布平板法法接種于以纖維素為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,但該培養(yǎng)基還必需提供氮源、水、無機鹽(特殊營養(yǎng)物質(zhì))等成分。

(4)的捕食與被捕食過程中,反應(yīng)敏捷的和跑得快的均能很好的生存。從生物進化的角度分析,這是二者相互選擇(或者共同進化)的結(jié)果;從生態(tài)學(xué)的角度分析,信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展。

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(1)①過程植物細胞原生質(zhì)體的分離需經(jīng)過酶解,其中“酶解”所用的酶應(yīng)該包括 和_______________。

2過程常用的促融劑是___________,此過程依據(jù)的原理是_____________。

(3)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24~28小時后,大部分原生質(zhì)體已再生出細胞壁。可以取樣,通過___________________________實驗來鑒別細胞壁是否已經(jīng)再生。

4)請用文字和箭頭表示出、過程的實驗流程______________________________。在此過程中需要加入生長素類和細胞分裂素類激素,前者的作用主要是用于__________________。

5若想制備人工種子,則需培養(yǎng)至___________________階段,取出包裹上人工種皮。利用人工種子繁殖后代屬于_________。

(6)無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出再生植株的重要因素,請說明下列各項需要消毒,還是需要滅菌_________________________________________________。

培養(yǎng)基 培養(yǎng)皿 接種環(huán) 實驗操作者的雙手 三角錐形瓶 植物材料

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