1．某動(dòng)物細(xì)胞中幾種細(xì)胞器的三種有機(jī)物含量如圖所示．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞器甲是線粒體，有氧呼吸時(shí)丙酮酸進(jìn)入其中被徹底氧化分解
B．細(xì)器丙是中心體，與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
C．細(xì)胞器乙可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，與分泌蛋白的合成與加工有關(guān)
D．細(xì)胞器乙可能是溶酶體，能吞噬并殺死入侵細(xì)胞的病毒或病菌

分析 解題時(shí)考生首先要審清題意，題干中提出該細(xì)胞為“動(dòng)物細(xì)胞”．分析圖中各細(xì)胞器的化合物組成：甲中含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，并含有少量核酸，符合條件的只有線粒體；乙中只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，可能為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體等；丙中只包含蛋白質(zhì)和核酸，符合條件的只有核糖體．

解答 解：A、細(xì)胞器甲是線粒體，有氧呼吸時(shí)丙酮酸進(jìn)入線粒體中被徹底氧化分解，A正確；
B、細(xì)胞器丙中只包含蛋白質(zhì)和核酸，符合條件的只有核糖體，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞器乙含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體，其中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與分泌蛋白的合成與加工有關(guān)，C正確；
D、細(xì)胞器乙含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體，其中溶酶體能吞噬并殺死入侵細(xì)胞的病毒或病菌，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合圖中信息判斷細(xì)胞器甲、乙、丙的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．依據(jù)圖示，下列關(guān)于DNA分子片段的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．②處的堿基缺失將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
B．解旋酶可作用于③部位
C．把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含15N的DNA占$\frac{3}{4}$
D．該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和（A+G）：（T+C）的比例上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．若圖中①為某種多聚體的基本單位，則①最可能是氨基酸
B．若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课唬瑒t②是脂肪
C．若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體
D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中乙表示熱能，丙表示ADP和Pi．
（2）植物通過(guò)b過(guò)程合成ATP所需的能量，除了來(lái)自a過(guò)程外，也可以來(lái)自光合作用（填生理過(guò)程）．c過(guò)程總是與吸能反應(yīng)相聯(lián)系，從而完成各種活動(dòng)．
（3）若該生物是酵母菌，當(dāng)O2供應(yīng)充足時(shí)，C6H12O6氧化分解的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，產(chǎn)物CO2可以使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的現(xiàn)象是由藍(lán)變綠再黃．若用18O標(biāo)記O2，則一段時(shí)間后，呼吸產(chǎn)物有放射性的物質(zhì)是水，CO2．
（4）當(dāng)人在劇烈運(yùn)動(dòng)中，其體內(nèi)C6H12O6通過(guò)a過(guò)程氧化分解的產(chǎn)物是CO2、乳酸、水．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)酶的敘述中正確的是（　�。�
A．任何細(xì)胞都具有核糖體--所有酶分子的合成場(chǎng)所
B．酶分子在高溫環(huán)境中失活的主要原因是肽鍵斷裂
C．酶分子通過(guò)提高化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)起催化作用
D．與無(wú)機(jī)催化劑相比，一種酶能催化的反應(yīng)種類更少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示與自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)的圖例或曲線．下列選項(xiàng)中正確的是（　�。�
A．肺泡上皮細(xì)胞吸收氧氣--①⑤B．小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖--②⑤
C．根尖細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子--③⑥D．肌肉細(xì)胞吸收水--②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：

（1）圖中b代表的物質(zhì)是O2，物質(zhì)a分布在葉綠體的類囊體的薄膜上．
（2）上述①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是①③④⑤ （填序號(hào)），過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．在②中，如果用放射性同位素對(duì)g示蹤，則放射性同位素最先出現(xiàn)在[h]三碳化合物中（括號(hào)內(nèi)填字母）．
（3）適宜的光照下，①過(guò)程為②過(guò)程提供的物質(zhì)是ATP和[H]．上述③～⑤過(guò)程中，與無(wú)氧呼吸同樣的是③（填序號(hào)）過(guò)程．
（4）上述①～⑤過(guò)程中，有二氧化碳生成和必須有二氧化碳參與進(jìn)行的過(guò)程分別是④②（填序號(hào)）．可在該植物根細(xì)胞中進(jìn)行的過(guò)程是③④⑤（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù)的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．同一物種的cDNA文庫(kù)只有1種

B．某真核生物的cDNA文庫(kù)中的某基因一定比基因組文庫(kù)中的該基因短

C．可以利用反轉(zhuǎn)錄法獲取cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù)

D．只有cDNA文庫(kù)的基因可實(shí)現(xiàn)物種間的基因交流

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是

A．吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原

B．加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細(xì)胞

C．溶酶體參與抗原的加工處理過(guò)程

D．抗原加工處理和呈遞過(guò)程只存在于體液免疫

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