A. | 肺泡上皮細胞吸收氧氣--①⑤ | B. | 小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖--②⑤ | ||
C. | 根尖細胞吸收礦質離子--③⑥ | D. | 肌肉細胞吸收水--②④ |
分析 據(jù)圖分析,①表示高濃度運輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量,表示自由擴散;
②表示高濃度運輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴散;
③表示低濃度運輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量,表示主動運輸;
④細胞外濃度與運輸速率成正比,運輸方式是自由擴散;
⑤一定濃度范圍內,隨著細胞外濃度增加,運輸速率增加,到達一定濃度后,由于載體的數(shù)量有限的,物質運輸速率不再增加,屬于協(xié)助擴散;
⑥物質運輸可逆濃度進行,運輸方式是主動運輸.
解答 解:A、肺泡上皮細胞吸收氧氣屬于自由擴散,即圖①④,A錯誤;
B、小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖屬于主動運輸,即圖③⑥,B錯誤;
C、根尖細胞吸收礦質離子屬于主動運輸,即圖③⑥,C正確;
D、肌肉細胞吸水屬于自由擴散,即圖①④,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查物質的跨膜運輸,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ③⑤ | C. | ②⑤ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③⑤ | C. | ②③④ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞是一個有機體,一切生物都由細胞發(fā)育而來 | |
B. | 細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性 | |
C. | 德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者 | |
D. | 德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞器甲是線粒體,有氧呼吸時丙酮酸進入其中被徹底氧化分解 | |
B. | 細器丙是中心體,與動物細胞的有絲分裂有關 | |
C. | 細胞器乙可能是內質網,與分泌蛋白的合成與加工有關 | |
D. | 細胞器乙可能是溶酶體,能吞噬并殺死入侵細胞的病毒或病菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸疫苗的接種可以達到預防特定微生物感染的目的 | |
B. | 核酸疫苗導入人體要使用適當?shù)倪\載體 | |
C. | 核酸疫苗導入人體可以直接產生抗體,引起免疫反應 | |
D. | 核酸疫苗接種后產生的抗體是由特定的效應B細胞合成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽安徽師范大學附屬中學高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
EcoRⅠ和SmaⅠ限制酶識別的序列均由6個核苷酸組成,但切割后產生的結果不同,其識別序列和切割位點(圖中箭頭處)如圖所示,據(jù)圖分析下列說法正確的是( )
EcoRⅠ識別序列及切割位點 SmaI識別序列及切割位點
A.所有限制酶的識別序列均由6個核苷酸組成
B.SmaⅠ切割后產生的是黏性末端
C.用DNA連接酶連接平末端和黏性末端的效率一樣
D.細菌細胞內的限制酶可以切割外源DNA,防止外源DNA入侵
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科目:高中生物 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一個隨機交配的種群,在沒有遷移等條件下,兩年內該種群的基因型頻率的變化如表所示,根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,在這兩年中,與這對基因有關的推斷,正確的是
AA(%) | Aa(%) | aa(%) | |
第一年 | 30 | 40 | 30 |
第二年 | 25 | 50 | 25 |
A.該種群將朝著Aa增多的方向進化
B.該種群沒有表現(xiàn)出生物的進化
C.該種群的生活環(huán)境有較大的變化
D.該種群將較容易發(fā)生基因突變
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