科目:高中生物 來源:2016年甘肅省隴南市高考模擬(四)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制備單克隆抗體所采用的細胞工程技術包括( )
①細胞培養(yǎng) ②細胞融合 ③胚胎移植 ④細胞核移植.
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南長沙長郡中學高考模擬卷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面對有關實驗的敘述中不正確的是
A.在減數(shù)分裂模型的制作中,用兩種顏色的橡皮泥表示姐妹染色單體
B.研究紅綠色盲的遺傳方式,在患者家系中調查
C.蘚類葉片可直接做成臨時裝片觀察葉綠體
D.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液遇雙縮脲試劑可以顯紫色
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈爾濱師范大學附屬中學高三下三模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質不具有專一性或特異性的是
A.呼吸氧化酶 B.神經遞質 C.生長激素 D.三磷酸腺苷
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江寧波效實中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示植物組織培養(yǎng)過程。據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )
A.②試管的培養(yǎng)基中含有植物生長調節(jié)劑,不含有有機物
B.③試管中的細胞能進行減數(shù)分裂
C.調節(jié)④培養(yǎng)基中植物生長調節(jié)劑的比例可誘導產生不同的植物器官
D.⑤植株根尖細胞的全能性比①植株根尖細胞的強
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江寧波效實中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制備培養(yǎng)基的操作步驟是( )
a.倒平板 b.計算 c.溶化 d.稱量 e.滅菌 f.調pH
A.a→b→c→d→e→f B.f→e→b→d→c→a
C.b→d→c→e→f→a D.b→d→c→f→e→a
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江寧波效實中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一升水樣,梯度稀釋至103倍。各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57個,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為( )個
A.560 B.5.6x105 C.5.6x107 D.5.6x108
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無核糖體的生物是⑥⑧ | B. | 具有核膜的生物只有③④⑤ | ||
C. | ①⑦⑨有核糖體但無染色體 | D. | ①④⑤是自養(yǎng)型生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經細胞和肌肉細胞的差異是細胞分化的結果 | |
B. | 造血干細胞可分化為各類血細胞,但不具有增殖能力 | |
C. | 衰老細胞中水分減少,細胞核體積變小 | |
D. | 凋亡細胞中基因的表達能力都下降 |
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