生命系統(tǒng)結構層次：細胞、組織、
 
、系統(tǒng)、個體、
 
、群落、
 
、生物圈．
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結構層次
 （1）生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應包括其中的無機環(huán)境．
解答： 解：生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．細胞是最基本的結構層次，生物圈是最大的結構層次．
故答案為：
器官  種群  生態(tài)系統(tǒng)
點評：本題主要考查生命系統(tǒng)的結構層次，意在考查學生的識記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

從分子水平上對生物體具有多樣性或特異性的分析，錯誤的是（　�。�
A、堿基對的排列順序的千變萬化，構成了DNA分子基因的多樣性
B、堿基對的特定的排列順序，又構成了每一個DNA分子基因的特異性
C、DNA分子的多樣性和特異性是構成生物體多樣化和特異性的物質基礎
D、人體內控制β珠蛋白的基因由1700個堿基對組成，其堿基對可能的排列方式有41700種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　　）
A、所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的
B、血液中Na2CO3過多時，就與H2CO3結合形成NaHCO3
C、毛細淋巴管阻塞，會引起組織發(fā)生水腫和組織液中大分子物質數(shù)量增加
D、當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起酶促反應速率的加快

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關生物細胞內生活史的模擬概括，請據(jù)圖回答問題：
（1）③所示的變化，在生物學上稱為
 
，其根本原因是
 
．
（2）F→G→H過程的技術，在植物學上叫
 
，其理論基礎是
 
．
（3）⑤過程稱之為癌變，癌癥已經(jīng)稱為危害人類健康的常見病和多發(fā)病，腫瘤細胞哦培養(yǎng)是研究癌變機理、抗癌藥檢測的重要手段．
①細胞癌變的根本原因是致癌因子使
 
發(fā)生突變，導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞．
②美國和日本研究人員在實驗中發(fā)現(xiàn)，木瓜葉提取物能殺死癌細胞，某實驗小組想通過癌細胞的培養(yǎng)來加以證明，請完成相應步驟．
第一步：從大醫(yī)院獲取手術切除的腫瘤，立即切取小塊癌變組織將其剪碎，先用
 
處理，使組織分散成單個細胞后，用細胞培養(yǎng)液稀釋制成癌細胞懸浮液．
第二步：取兩個規(guī)格相同的培養(yǎng)瓶，分別裝入劑量相等的癌細胞懸浮液，一個加入一定劑量的木瓜葉提取物（標記為A），另一個加入
 
（標記為B）．
第三步：將上述兩培養(yǎng)瓶放在37℃、體積分數(shù)為5%的CO2培養(yǎng)箱內培養(yǎng)一段時間．
第四步：24小時后，如發(fā)現(xiàn)
 
的培養(yǎng)基中癌細胞生長速度減緩，死亡率升高，說明木瓜葉提取物具有抗癌作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜的結構特點是
 
，細胞膜的生理特性是
 

A．流動性        B．保護作用   C．全透性   D．選擇透過性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某科學家用含3H標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)甲細胞，并利用顯微鏡觀察，回答下列問題：

（1）放射性最早出現(xiàn)在細胞器
 
（填標號）中．在合成抗體的過程中產(chǎn)生了3H2O，H2O中的3H來自于氨基酸的
 
（基團）．
（2）若甲圖為口腔上皮細胞，想觀察⑤結構，常用
 
（染色劑名稱）染色．
（3）如果用某種藥物處理圖甲所示的細胞，發(fā)現(xiàn)對K+的吸收速率大大降低，而對其它離子的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用原理是
 

A．削弱細胞吸收O2的能力              B．抑制或破壞了細胞膜上K+的載體
C．抑制了細胞內呼吸酶的活性           D．降低細胞中ATP的合成速率
（4）吸取一滴甲細胞培養(yǎng)液放在顯微鏡下觀察，視野下觀察到某一細胞如乙圖所示，
該細胞所處分裂時期的染色體行為變化是
 
．該細胞在細胞周期中染色體數(shù)目最多為
 
條．
（5）若甲圖細胞發(fā)生癌變，癌變后的細胞容易分散和轉移，這主要是由于結構①表面的
 
減少．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞的描述，不正確的是（　　）
A、遺傳物質都是DNA
B、蛋白質合成場所都相同
C、都能以ATP為直接能源物質
D、所含化學元素的種類差異很大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是特定條件下自由組合定律的幾種情況，請據(jù)信息回答：
（1）在某種鼠中，已知黃色基因Y對灰色基因y是顯性，短尾基因T對長尾基因t是顯性，而且黃色基因Y和短尾基因T在純合時都能使胚胎致死，這兩對等位基因是獨立分配的，請回答：兩只表現(xiàn)型都是黃色短尾的鼠交配，則子代表現(xiàn)型及比例為
 
．
（2）日本明蟹殼色有三種情況：灰白色、青色和花斑色．其生化反應原理如圖所示．基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3（B對b表現(xiàn)為顯性）．基因a控制合成的蛋白質無酶1活性，基因a純合后，物質A（尿酸鹽類）在體內過多積累，導致成體會有50%死亡．A物質積累表現(xiàn)為灰白色殼，C物質積累表現(xiàn)為青色殼，D物質積累表現(xiàn)為花斑色殼．請回答：
①青色殼明蟹的基因型可能為
 
．
②兩只青色殼明蟹雜交，后代只有灰白色和青色明蟹，且比例為1：3．親本基因型可能為
 
．
③若AaBb×AaBb，則后代的成體表現(xiàn)型及比例為
 
．
（3）假設水稻高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對同源染色體上的兩對等位基因（A1與a1，A2與a2）控制，且含顯性基因越多產(chǎn)量越高．現(xiàn)有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個純系雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中出現(xiàn)了高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個品系．
①F2中，中產(chǎn)的基因型為
 
．
②畫出F2中，高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個品系性狀分離比的柱狀圖．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關大腸桿菌的資料，回答問題．
大腸桿菌（E．coli）是細菌，代謝類型是異養(yǎng)兼性微厭氧型．O157：H7是一種腸出血性大腸桿菌，它容易被人，牛、雞等動物攜帶，通過食物和水等途徑傳播，引發(fā)出血性腹瀉．

（1）大腸桿菌是生物學研究的模式生物，它具備
 
等優(yōu)點．
致病大腸桿菌須先粘附于宿主腸壁，以免被腸蠕動和腸分泌液清除，這與
 
結構有關．
（2）生活在適宜環(huán)境中的O157：H7菌一定具有的結構有
 
（多選）．
A．細胞膜    B．核糖體     C．擬核      D．鞭毛      E．芽孢       F．菌蓋
（3）圖2中4支試管分別代表幾種微生物在半固體培養(yǎng)基中的生長狀態(tài)，
 
號試管最可能代表大腸桿菌的生長狀態(tài)．產(chǎn)甲烷細菌的生長狀態(tài)最能由
 
號試管代表．
（4）下表是某培養(yǎng)基的配方：
成分葡萄糖KH2PO4MgSO4NaClCaSO4CaCO3牛肉膏蛋白胨蒸餾水
含量10g0.2g0.2g0.2g0.2g5g5g10g1L
為了實驗室檢驗某處水體中有無O157：H7菌，還需在上述培養(yǎng)基中添加
 
、
 
；可以選用
 
法接種，檢驗1L水樣中O157：H7菌數(shù)量．
（5）根據(jù)給出信息，提出2種防止由O157：H7菌引起的傳染病爆發(fā)的措施：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案