如圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程,a、b、c、d表示細(xì)胞器,下表是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分.請回答相關(guān)問題:

細(xì)胞器蛋白質(zhì)(%) 脂質(zhì)(%)核酸(%)
6728微量
59400
39059
(1)圖中物質(zhì)X以
 
方式進(jìn)入細(xì)胞,研究圖示生理過程一般采用的方法是
 

(2)表中甲、丙分別是
 
 
(填圖中字母).
(3)圖中可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的結(jié)構(gòu)是
 
(填圖中字母),分泌蛋白的合成過程有
 
類RNA參與.
(4)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有
 
(填圖中字母),各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是
 
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:本題是對生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系的考查,分析題圖可知,該圖是分泌蛋白的合成過程,物質(zhì)X為氨基酸,a核糖體,b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),對肽鏈進(jìn)行加工,c是高爾基體,對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步的加工,d是線粒體,提供能量.分析表格甲乙丙三種細(xì)胞器的組成成分可知,甲是具膜細(xì)胞器且含有少量核酸,為線粒體,乙是具膜細(xì)胞器,無核酸,可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體,丙只有蛋白質(zhì)和核酸組成,不具有膜結(jié)構(gòu),且核酸含量很高,為核糖體.
解答: 解:(1)該圖是分泌蛋白的合成和加工過程,圖中物質(zhì)X為合成蛋白質(zhì)的原料,故為氨基酸,以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞;研究圖示生理過程一般采用的方法是同位素示蹤法.
(2)分析表格甲乙丙三種細(xì)胞器的組成成分可知,甲是具膜細(xì)胞器且含有少量核酸,為線粒體,乙是具膜細(xì)胞器,無核酸,可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體,丙只有蛋白質(zhì)和核酸組成,不具有膜結(jié)構(gòu),且核酸含量很高,為核糖體.
(3)圖中可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的結(jié)構(gòu)是線粒體和核糖體,分泌蛋白的合成過程有mRNA作為模板,tRNA作為運(yùn)輸工具,rRNA作為形成核糖體的成分,故有3類RNA參與.
(4)生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜構(gòu)成,故屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng).高爾基體和線粒體.
故答案為:
(1)主動(dòng)運(yùn)輸  放射性同位素標(biāo)記法
(2)d   a
(3)a、d  三
(4)b、c、d   蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
點(diǎn)評:本題是對分泌蛋白的合成和分泌過程、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能、不同細(xì)胞器的組成成分的綜合性考查,對于相關(guān)知識點(diǎn)的綜合理解,把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)用河水、池泥、水藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了如圖所示的三個(gè)生態(tài)瓶.下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是(  )
A、乙瓶中的生物存活的時(shí)間相對較長
B、若想維持穩(wěn)定性,丙瓶不應(yīng)放在黑暗中
C、丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中
D、甲瓶中的小魚很快死亡是因?yàn)槠績?nèi)分解者數(shù)量過少

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于植物生長素,達(dá)爾文、溫特等科學(xué)家相繼進(jìn)行了長期的具體研究.某同學(xué)對植物生長素有非常濃厚的研究興趣,并設(shè)計(jì)了如下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)一
實(shí)驗(yàn)假設(shè):如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長素,則能影響胚芽鞘下端的生長.
實(shí)驗(yàn)材料:小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):見實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖(一).
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:上述實(shí)驗(yàn)假設(shè)成立.
有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖(一)不完美,缺少的是
 
,你認(rèn)為具體的改進(jìn)方案是
 

(2)實(shí)驗(yàn)二
實(shí)驗(yàn)假設(shè):如果單側(cè)光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光側(cè)比向光側(cè)分布多,則小麥胚芽鞘向光彎曲.
實(shí)驗(yàn)材料:同實(shí)驗(yàn)一.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):在上述示意圖(一)改進(jìn)(未在示意圖(二)中畫出改進(jìn))后的基礎(chǔ)上進(jìn)行單側(cè)光照射,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及其實(shí)驗(yàn)預(yù)測結(jié)果見示意圖(二).
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)假設(shè)成立.
有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖(二)中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測是錯(cuò)誤的,那么你認(rèn)為正確的現(xiàn)象應(yīng)是
 
,理由是
 

還有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖(二)并不能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,他畫了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖(三)中的一部分,請你將示意圖(三)補(bǔ)充完整:在甲方框內(nèi)畫出與胚芽鞘尖端的關(guān)的圖,在乙方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測圖.
(3)科學(xué)探究通常包括:①提出問題,②作出假設(shè),③制定計(jì)劃,④實(shí)施計(jì)劃,⑤得出結(jié)論和⑥表達(dá)交流等過程.某同學(xué)及其他同學(xué)對生長素進(jìn)行的上述探究過程,與科學(xué)探究的一般過程相比,缺少的是
 
和⑥.

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科目:高中生物 來源: 題型:

H7N9型禽流感病毒易使人患呼吸道疾病,該病重癥患者病情發(fā)展迅速,表現(xiàn)為重癥肺炎,體溫達(dá)多持續(xù)在39度以上.請回答以下問題:
(1)患者出現(xiàn)發(fā)熱時(shí)體溫調(diào)節(jié)失衡造成的,機(jī)體體溫調(diào)節(jié)中樞位于
 
.患者服藥后大量出汗而使尿量減少,參與此過程調(diào)節(jié)的激素是
 
,其作用的靶部位是
 

(2)病毒進(jìn)入人體會被吞噬細(xì)胞吞噬處理(如圖).其中
 
(細(xì)胞器 )直接參與了水解過程,吞噬細(xì)胞將抗原肽一MHCII復(fù)合物暴
露到細(xì)胞表面并呈遞給T細(xì)胞,刺激T細(xì)胞分泌
 
,進(jìn)而激發(fā)體液免疫和細(xì)胞免疫.由此可推知MHCⅡ的化學(xué)本質(zhì)應(yīng)為
 

(3)H7N9型禽流感是一種新型禽流感.科研人員采用聚合酶式反應(yīng)(PCR)技術(shù)結(jié)合熒光探針技術(shù),可以對禽流感H7N9特異性核酸片段進(jìn)行PCR檢測.檢測PCR產(chǎn)物用到的熒光控針指的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細(xì)胞,圖D表示發(fā)生在某生物細(xì)胞中的生理活動(dòng)示意圖,請回答下列問題:
(1)A、B、C中,能夠發(fā)生圖D所示生理活動(dòng)的細(xì)胞是圖
 
.A、B所示細(xì)胞和C的主要區(qū)別是:A、B
 

(2)A、B、C所代表的生物遵循孟德爾遺傳規(guī)律的是圖
 
,圖C中能夠發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器是
 

(3)圖B所示的細(xì)胞
 
(能或不能)作為鑒定還原糖的理想實(shí)驗(yàn)材料,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圓石藻是一種海洋浮游生物,代謝過程中會產(chǎn)牛二甲基硫醚( DMS).下圖是DMS在海洋中生成的主要過程,分析回答

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,圓石藻屬于
 
.圓石藻,浮游動(dòng)物和海洋細(xì)菌等生物共同構(gòu)成
 
,經(jīng)研究圓石藻對海洋氣候變化有影響,這體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價(jià)值.
(2)圓石藻大量繁殖會誘發(fā)病毒侵染其細(xì)胞,從而使其數(shù)量下降,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)可通過
 
調(diào)節(jié)機(jī)制維持自身的相對穩(wěn)定.
(3)研究發(fā)現(xiàn),海洋中許多生物能促進(jìn)DMS氧化分解,最終產(chǎn)生SO42-,從而加快了生態(tài)系統(tǒng)的
 

(4)圖中浮游動(dòng)物所同化的能量除經(jīng)自身呼吸作用以熱能的形式散失外,還將流向
 
.中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時(shí),它能作為一種化學(xué)信息使浮游動(dòng)物對圓石藻的捕食明顯減少,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體免疫的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、對付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞是依靠免疫系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的
B、機(jī)體能夠通過細(xì)胞免疫和體液免疫產(chǎn)生特定的記憶細(xì)胞
C、吞噬細(xì)胞能識別體液中的病原體并最終清除病原體
D、與類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎致病機(jī)理相似的是進(jìn)食海鮮引起的蕁麻疹

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是( 。
A、
如圖可表示人成熟紅細(xì)胞ATP生成速率與氧濃度的關(guān)系
B、
如圖為夏季晴天一晝夜玉米植株固定CO2量的變化
C、
如圖表示酵母菌呼吸在a點(diǎn)時(shí)ATP產(chǎn)生量最大
D、
如圖為實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)細(xì)胞中酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

對硝化細(xì)菌的敘述正確的是( 。
①含有核糖體不含葉綠體 
②含有DNA和RNA,且DNA位于染色體上 
③因?yàn)樗切柩跣蜕,所以含有線粒體 
④遺傳不遵循基因的分離定律和自由組合定律 
⑤在遺傳中會發(fā)生基因突變
⑥硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上.
A、②③④B、①④⑤
C、①②③⑤⑥D、①④⑤⑥

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同步練習(xí)冊答案