16．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．無機(jī)鹽離子可以逆相對(duì)含量的梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸
B．水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆较蚴怯傻蜐舛热芤合蚋邼舛热芤?/td>
C．小分子物質(zhì)都能通過生物膜，而大分子物質(zhì)則不能通過
D．細(xì)胞吸水和失水是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程

分析 1、小分子的運(yùn)輸方式：
（1）被動(dòng)運(yùn)輸：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是順濃度梯度的擴(kuò)散，叫做被動(dòng)運(yùn)輸，包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散．
①自由擴(kuò)散：物質(zhì)通過簡(jiǎn)單的擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的方式．（如：O2）
②協(xié)助擴(kuò)散：進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載蛋白的擴(kuò)散方式．（葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞的方式）
（2）主動(dòng)運(yùn)輸：有能量消耗，并且需要有載體的幫助進(jìn)出細(xì)胞的方式．（小分子物質(zhì)、離子）
2、大分子的運(yùn)輸方式：
胞吞和胞吐：大分子顆粒物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式．不需要載體但需要能量．

解答 解：A、無機(jī)鹽離子可以逆相對(duì)含量梯度通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)行跨膜運(yùn)輸，A正確；
B、由于水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散，動(dòng)力是濃度差，所以其跨膜運(yùn)輸總的方向是由低濃度溶液向高濃度溶液，B正確；
C、生物膜是選擇透過性膜，水分子可能通過，細(xì)胞需要的小分子物質(zhì)能通過，而不需要的小分子物質(zhì)和大分子物質(zhì)則不能通過，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞吸水和失水的方式都是自由擴(kuò)散，動(dòng)力都是濃度差，所以水分子順相對(duì)含量梯度跨膜進(jìn)行運(yùn)輸，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年湖南省益陽(yáng)市赫山區(qū)高考一模試生物卷（解析版） 題型：綜合題

一對(duì)毛色正常的鼠交配，產(chǎn)下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色異常，分析認(rèn)為，鼠毛色出現(xiàn)異常的原因有兩種：一是基因突變的直接結(jié)果（控制毛色基因的顯隱性未知，突變只涉及一個(gè)親本常染色體上一對(duì)等位基因中的一個(gè)基因）；二是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果（只涉及親本常染色體上一對(duì)等位基因）．假定這只雄鼠能正常生長(zhǎng)發(fā)育，并具有生殖能力，后代可成活．為探究該鼠毛色異常的原因，用上述毛色異常的雄鼠分別與其同一窩的多只雌鼠交配，得到多窩子代．請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果并作出分析．

（1）如果每窩子代中毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例均為 ，則可推測(cè)毛色異常是 性基因突變?yōu)?u> 性基因的直接結(jié)果，因?yàn)?u> ．

（2）如果不同窩子代出現(xiàn)兩種情況，一中是同一窩子代中毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例為 ，另一種是同一窩子代全部表現(xiàn)為 鼠，則可推測(cè)毛色異常是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．為了探究“植物細(xì)胞在什么情況下會(huì)失水和吸水？”某同學(xué)針對(duì)這一問題作出的假設(shè)是：當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水：當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水．為了檢驗(yàn)這一假設(shè)，該同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉，質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，清水，
刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡．
實(shí)施實(shí)驗(yàn)：
（1）制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時(shí)裝片．
（2）用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生質(zhì)層的位置．
（3）在蓋玻片的一側(cè)滴入0.3g/ml的蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復(fù)幾次．
（4）用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞．右圖為該同學(xué)觀察到的一個(gè)正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖，圖中②③④（填序號(hào)）合起來稱為原生質(zhì)層．圖中5處所含有的物質(zhì)是蔗糖溶液（填寫蔗糖溶液，清水或者空氣）
（5）在蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復(fù)幾次．
（6）用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)到原來狀態(tài)．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)外界溶液大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水，反之吸水．
（7）將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放置于濃度為9g/mL的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，一段時(shí)間后再將其放入清水中能否發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，為什么？不能，外界溶液濃度過高，細(xì)胞失水過多死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．各種限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識(shí)別6 個(gè)核苷酸序列
B．PCR 反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了 DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)
C．抗蟲基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)
D．通常采用抗生素合成基因篩選目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．以下是關(guān)于消費(fèi)者的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．消費(fèi)者都是異養(yǎng)生物
B．消費(fèi)者在食物網(wǎng)中可占有任何一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．幾乎所有動(dòng)物都是消費(fèi)者
D．消費(fèi)者都直接或間接以綠色植物為食

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為某家族白化�。ㄆつw中無黑色素）的遺傳系譜，請(qǐng)據(jù)圖回答（相關(guān)的遺傳基因用A、a表示）

（1）該病是由常染色體隱性基因控制的．
（2）Ⅱ4是雜合體的機(jī)率是$\frac{2}{3}$．
（3）Ⅱ5的基因型aa，Ⅱ6的基因型是AA或Aa，Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)孩子是白化病的概率為$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來源：2016年河南省鄭州市高考三模試生物卷（解析版） 題型：綜合題

脊髓灰質(zhì)炎（俗稱小兒麻痹癥）是由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的嚴(yán)重危害兒童健康的急性傳染病，口服“糖丸”可以預(yù)防該�。�?“糖丸”其實(shí)是將脊髓灰質(zhì)炎病毒的致病力減弱后，做成的疫苗，即脊髓灰質(zhì)炎減活疫苗．請(qǐng)回答下列問題．

（1）脊髓灰質(zhì)炎病毒主要侵染脊髓灰質(zhì)中傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體，所以嚴(yán)重的脊髓灰質(zhì)炎患者會(huì)出現(xiàn)下肢 （填“能”或“不能”）正常運(yùn)動(dòng)，對(duì)外界刺激 感（填“有”或“無”）感覺．

（2）從免疫學(xué)的角度看，“糖丸”中的活病毒相當(dāng)于 ，侵人人體后，首先識(shí)別并對(duì)其發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是 ，部分B細(xì)胞會(huì)在病毒的刺激和 的共同作用下增殖分化為 ．

（3）“糖丸”要用冷開水溶解后送服，切忌用熱開水溶化，原因是 ．

（4）預(yù)防 脊髓灰質(zhì)炎還有一種疫苗是將脊髓灰質(zhì)炎病毒殺死后制成的，稱為脊髓灰質(zhì)炎滅活疫苗，該疫苗通過肌肉注射進(jìn)行預(yù)防接種．分析這兩種疫苗的制備方式，可以推知：

① （填“減活”或“滅活”）疫苗接種后對(duì)人體的作用更接近自然感染過程；要產(chǎn)生相同的免疫效果，在接種劑量上 （填“減活”或“滅活”）疫苗要加大．

②在刺激人體產(chǎn)生特異性免疫方面， （填“減活疫苗”、“滅活疫苗”或“兩者都”）能刺激人體產(chǎn)生體液免疫， （填“減活疫苗”、“滅活疫苗”或“兩者都”）能刺激人體產(chǎn)生細(xì)胞免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，以長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化為例說明達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說．以下說法不正確的是（　�。�
A．長(zhǎng)頸鹿個(gè)體之間許多性狀存在差異，如頸和前肢的長(zhǎng)短不同
B．生物產(chǎn)生后代的數(shù)量往往超過生活環(huán)境所能承受的數(shù)量而引起生存斗爭(zhēng)
C．頸和前肢長(zhǎng)些的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中容易得到食物而生存并繁殖
D．自然選擇是定向的，使長(zhǎng)頸鹿個(gè)體朝著符合人類需要的方向發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖1表示滲透作用裝置，一段時(shí)間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示；將新鮮的蘚類植物的葉片，放入加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如圖2所示．
（1）圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，則開始時(shí)Ma大于Ma（填大于、等于、小于），則達(dá)到平衡后Ma大于Ma（填大于、等于、小于）．
（2）此時(shí)，圖2中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，說明形成此狀態(tài)之前，新鮮的蘚類植物的葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度比加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3mL的蔗糖溶液濃度�。�
（3）圖2植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層（填名稱）相當(dāng)于圖1中的半透膜．圖2中部位②③的顏色分別是綠色、無色．

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