某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)關(guān)系如圖，下列敘述中正確的是（　�。�
A、丙和丁存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B、乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多
C、若湖泊中受到DDT污染，則體內(nèi)DDT濃度最高的生物是甲
D、此食物網(wǎng)中占有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是丁
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：從圖示可以看出，甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費(fèi)者，食物鏈有三條，甲→丁、甲→乙→丁、甲→乙→丙→�。槐投〈嬖谥�(jìng)爭(zhēng)關(guān)系和捕食關(guān)系；圖中沒(méi)有說(shuō)明能量流動(dòng)比例，不能說(shuō)明乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多；若湖泊受到DDT的污染，則體內(nèi)DDT濃度最高的生物是丁；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物體富含的污染物越多；丁在此食物網(wǎng)中占有二、三、四三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
解答： 解；A、根據(jù)食物鏈甲→乙→丁、甲→乙→丙→丁，丙、丁都捕食乙，車子競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，A正確；
B、圖中乙處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，丁處于二、三、四三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，同時(shí)圖中沒(méi)有說(shuō)明能量流動(dòng)的比例，不能說(shuō)明乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多，B錯(cuò)誤；
C、營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高富含的污染物越多，此胡泊中含有DDT濃度最高的生物丁，C錯(cuò)誤；
D、丁在此食物網(wǎng)中占有二、三、四三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D正確．
故選：AD．
點(diǎn)評(píng)：考查食物網(wǎng)在生物之間的關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，體內(nèi)富含的污染物越多．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有氧呼吸過(guò)程中，氧的作用是（　�。�
A、直接氧化體內(nèi)有機(jī)物
B、使丙酮酸氧化分解生成CO2
C、第二階段與氫結(jié)合形成水
D、在線粒體內(nèi)膜上與氫結(jié)合形成水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述不正確的是（　�。�
A、微量高效
B、通過(guò)體液運(yùn)輸
C、作用于靶器官、靶細(xì)胞
D、只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

洋蔥是生物學(xué)中較為常用的實(shí)驗(yàn)材料，下列有關(guān)敘述中恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、利用洋蔥的根尖分生區(qū)做葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
B、利用洋蔥的根尖成熟區(qū)細(xì)胞做低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)
C、利用洋蔥的鱗片葉觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象
D、利用洋蔥的綠葉做葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常人體的以下生理過(guò)程中屬于負(fù)反饋的是（　　）
A、血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定
B、排尿過(guò)程
C、受精卵分裂過(guò)程的啟動(dòng)
D、體溫的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)．細(xì)胞間的通訊對(duì)于多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)是必需的．如圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲圖中a是胰島素，肝細(xì)胞上的受體與a結(jié)合后，可引起糖元的合成速率加快
B、乙圖中的b是細(xì)胞表面受體，其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
C、丙圖中的抗體是由游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸，高爾基體再加工后經(jīng)胞吐方式分泌的
D、丙圖中生理過(guò)程產(chǎn)生抗體與抗體的釋放都需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示光照下葉肉細(xì)胞中甲、乙兩種細(xì)胞器間的氣體交換情況，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、在黑暗環(huán)境中甲結(jié)構(gòu)將停止其生理活動(dòng)
B、甲、乙結(jié)構(gòu)均能產(chǎn)生ATP，并都能用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
C、植物正常生長(zhǎng)時(shí)，乙結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的O2全部被甲結(jié)構(gòu)吸收
D、通過(guò)增施農(nóng)家肥可以增加溫室中的CO2濃度，促進(jìn)乙的生理活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．對(duì)如圖有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定是A和D
B、圖C代表的生物可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者或分解者
C、A細(xì)胞中基因在遺傳時(shí)一定遵循孟德?tīng)栠z傳定律
D、與C細(xì)胞相比，D細(xì)胞特有的細(xì)胞是核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1表示某二倍體雌性動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系；圖2表示細(xì)胞分裂圖象．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、圖1中a、b、c柱表示染色體的是a，圖2中表示二倍體生物細(xì)胞有絲分裂時(shí)期的只有圖甲
B、圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的乙，圖2中丙所示的細(xì)胞有2個(gè)染色體組
C、圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過(guò)程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA復(fù)制；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的丙→乙過(guò)程
D、符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞．與圖1中Ⅲ和Ⅳ對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)可能存在同源染色體

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