下列敘述錯誤的是（　　）
A、在葉綠體、線粒體中都能合成ATP
B、在光反應、暗反應中都能合成ATP
C、在有氧呼吸、無氧呼吸中都能合成ATP
D、在動植物細胞中都能合成ATP
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：合成ATP的過程包括呼吸作用或光合作用，場所在線粒體，細胞質(zhì)基質(zhì)，葉綠體．
光反應：（1）水的光解：2H2O→4[H]+O2 （2）ATP的形成：ADP+Pi+能量→ATP
有氧呼吸：C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量，1mol的葡萄糖釋放2870KJ的能量，其中1161KJ用于合成ATP；無氧呼吸：C6H12O6→2酒精+2CO2+能量，1mol的葡萄糖釋放196.65KJ的能量，其中61.08KJ用于合成ATP．
解答： 解：A、葉綠體是光合作用的場所，光反應階段能夠產(chǎn)生ATP，線粒體是有氧呼吸第二、三兩個階段的場所，兩個階段均能夠產(chǎn)生ATP，A正確；
B、光合作用的光反應階段能夠產(chǎn)生ATP，而暗反應階段只消耗ATP，B錯誤；
C、有氧呼吸和無氧呼吸過程均能產(chǎn)生ATP，C正確；
D、在動植物細胞均能進行細胞呼吸，因此都能合成ATP，D正確．
故選：B．
點評：本題考查ATP合成、光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，考查知識點較多，但難度不大，特別注意光合作用的光反應階段能夠產(chǎn)生ATP，而暗反應階段只消耗ATP．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙兩圖分別表示植物的光合速率與光照強度、CO2含量的關(guān)系．對兩圖而言，下列敘述正確的是（　�。�
A、若土壤中N、P、Mg含量持續(xù)下降，不可能導致圖中a，b點改變
B、若環(huán)境溫度發(fā)生顯著變化，可能導致圖中a，b點位置改變
C、若圖中表示的是陽生植物，則對陰生植物而言圖中a點應向右移動
D、若環(huán)境二氧化碳濃度升高，則左圖中a、b點均左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學習小組設(shè)計了如下圖所示的生態(tài)系統(tǒng)．水體中種植有生菜，還生活有藻類植物、硝化細菌、水蚤、鯉魚、腐生細菌等．水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食．請回答下列問題．

（1）要維持該生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，必需將裝置放在溫度和
 
均適宜的地方，并且必須定期補充
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者有生菜、藻類植物和
 
．由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，但一段時間后又恢復到原有水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力．
（3）寫出鯉魚獲得能量最多的一條食物鏈：
 
．若藻類植物所固定的太陽能總量為W kJ，被捕食的藻類中
1
2
被水蚤捕食，
1
2
被鯉魚捕食，則鯉魚所獲得的能量最多為
 
kJ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是研究植物向性運動的實驗示意圖，實驗結(jié)果不能說明（　�。�
A、生長素對植物生長的作用具有兩重性
B、生長素的本質(zhì)是吲哚乙酸
C、根具有向重力性，莖具有負向重力性
D、根和莖的向性運動都是一種適應

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科目：高中生物 來源： 題型：

氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)大量排入湖泊，會造成水體富營養(yǎng)化，嚴重時可引起藍藻迅速繁殖，發(fā)生水華．采用生態(tài)浮床（如圖所示）可治理水體富營養(yǎng)化，防止水華發(fā)生．
（1）由于污染，湖泊生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能遭到破壞，停止污染物的排放后，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復到原來的狀態(tài)，說明該系統(tǒng)具有
 
．與稻田相比，湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
 
（低、高）．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，藍藻屬于
 
．與沉水植物不同，某些藍藻具有氣囊，在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象，體現(xiàn)群落的
 
結(jié)構(gòu)．生態(tài)浮床的植物具有景觀效果，說明生物多樣性具有
 
價值．
（3）據(jù)圖分析生態(tài)浮床治理水體富營養(yǎng)化，防止水華發(fā)生的原理．
①
 
．
②
 
．
（4）湖泊中有A、B、C三個種群，它們之間存在一定的捕食關(guān)系．有一種脂溶性有毒物質(zhì)X污染湖泊后，測得湖水中物質(zhì)X的相對含量為0.0005，測得三個種群中物質(zhì)X的相對含量及固定的能量如下表，請據(jù)表分析，畫出三個種群構(gòu)成的食物鏈及發(fā)生在該食物鏈的能量流動圖．
 

種群ABC
物質(zhì)X的相對含量0.0050.50.04
能量（千焦）2.8×1092.9×1072.2×108

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科目：高中生物 來源： 題型：

在四個生態(tài)系統(tǒng)中，它們的非生物成分和日照狀況無太大區(qū)別．其中的生物成分如下表：
生態(tài)系統(tǒng)編號第一營養(yǎng)級的種群數(shù)第二營養(yǎng)級的種群數(shù)第三營養(yǎng)級的種群數(shù)
①203015
②20102
③1105
④103015
生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性最高和最低的分別是（　�。�
A、①③B、①④C、①②D、②

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被消化成氨基酸的過程中破環(huán)了下列什么結(jié)構(gòu)（　　）
A、肽鍵  氨基酸
B、肽鍵  肽鍵
C、空間結(jié)構(gòu)  肽鍵
D、空間結(jié)構(gòu)  氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

“篩選”是生物工程中常用的技術(shù)手段，下列關(guān)于篩選的敘述中錯誤的是（　�。�
A、植物體細胞雜交過程中，原生質(zhì)體融合后獲得的各種兩兩融合的細胞需進行篩選，篩選出的雜種細胞還需經(jīng)過植物組織培養(yǎng)才能獲得雜種植株
B、單克隆抗體制備過程中有兩次篩選，最后篩選出的細胞特點是既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體
C、雜交育種過程中對篩選出的優(yōu)良個體還需進行反復自交，直到不發(fā)生性狀分離才能推廣使用
D、基因工程中若用不同種限制酶切割運載體和目的基因，再用DNA連接酶連接，所獲得的重組DNA即為有效的基因表達載體，無需篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列，正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C、O、H、N
B、水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)；N、H、O、C
C、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水；O、C、N、H
D、蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類； O、C、H、N

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