A、CD4的基本單位是氨基酸,在核糖體中合成 |
B、AIDS患者的成熟紅細胞無細胞核,以無絲分裂的方式進行增殖 |
C、入侵到成熟紅細胞的HIV隨紅細胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除 |
D、該治療AIDS的新方法在一定程度上保護了患者的細胞免疫功能 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在試管中加入3mL淀粉溶液和1mL淸水,振蕩后置于60℃溫水中保溫 |
B、在試管中加入3mL蔗糖溶液和1mL淀粉酶溶液,振蕩后置于60℃溫水中保溫 |
C、在試管中加入3mL淀粉溶液和1mL淀粉麻溶液,振蕩后置于37℃溫水中保溫 |
D、在試管中加入3mL淀粉溶液和1mL蔗糖酶溶液,振蕩后置于60℃溫水中保溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對于無法知道名稱的小動物,可忽略,不必記錄下它們的特征 |
B、豐富度的統(tǒng)計方法有兩種:一是取樣器取樣法;二是目測估計法 |
C、許多土壤小動物有較強的活動能力,可采用標志重捕法調查土壤小動物類群豐富度 |
D、為了調查不同時間土壤中小動物豐富度,可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣進行調查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、純合子中不含隱性基因 |
B、雜合子的自交后代仍是雜合子 |
C、純合子的自交后代仍是純合子 |
D、純合子的雜交后代一定是純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中E為感受器,A為效應器 |
B、未受刺激時,神經纖維D處的電位分布是膜內為正電位,膜外為負電位 |
C、痛覺在圖中的甲方框處形成 |
D、由甲發(fā)出的傳出神經纖維末端釋放的神經遞質只能引起乙的興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素和神經遞質的分泌過程體現(xiàn)了膜的流動性 |
B、用蛋白酶處理生物膜將改變其結構,但不影響選擇透過性 |
C、糖被與細胞的保護、識別、免疫和主動運輸?shù)扔嘘P |
D、細胞膜、核膜、細胞器膜成分和結構相同,功能密切配合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、共同進化是指物種間在相互影響中不斷發(fā)展和進化 |
B、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生改變,決定生物進化的方向 |
C、地理隔離使種群間基因不能交流必然導致生殖隔離 |
D、環(huán)境改變使生物產生的變異.為生物進化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
灰身長硬毛 | 灰身短硬毛 | 黑身長硬毛 | 黑身短硬毛 | |
雌性 | 315 | 0 | 104 | 0 |
雄性 | 157 | 158 | 52 | 53 |
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