A. | 神經(jīng)系統(tǒng)可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統(tǒng)的功能 | |
B. | 甲狀腺激素可以促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 | |
C. | 血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸減慢 | |
D. | 動物體的各項生命活動常常同時受神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的調節(jié) |
分析 在動物體的各項生命活動中,神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)之間的關系可以概括為以下兩個方面.一方面,體內大多數(shù)內分泌腺活動都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制;另一方面,內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,如甲狀腺分泌的甲狀腺激素,如果缺乏這種激素,就會影響幼年動物大腦的發(fā)育.
解答 解:A、神經(jīng)系統(tǒng)可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統(tǒng)的功能,A正確;
B、甲狀腺激素可以促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,B正確;
C、血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加快,C錯誤;
D、動物體的各項生命活動常常同時受神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的調節(jié),D正確.
故選:C.
點評 本題考查神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的區(qū)別以及兩者之間的關系,意在考查學生的識記和理解能力,考生在學習過程中能夠注意相近知識點的總結;明確生命活動調節(jié)以神經(jīng)調節(jié)為主,難度不大.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測試(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
多營養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法(IMTA)是一種全新的養(yǎng)殖方式。例如在加拿大的芬迪灣,人們用網(wǎng)籠養(yǎng)殖鮭魚,鮭魚的排泄物順水而下,為貝類和海帶提供養(yǎng)料。下列與之相關的說法中正確的是
A. 貝類和海帶屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者
B. IMTA有利于物質的循環(huán)再生
C. IMTA的實施提高了能量的傳遞效率,使人類獲得了更多的產(chǎn)品
D. 籠養(yǎng)鮭魚的種群密度遠大于野生種群,是由于籠養(yǎng)區(qū)域的食物網(wǎng)更復雜
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因和染色體在雜交過程中保持完整性和獨立性 | |
B. | 減數(shù)分裂過程中非等位基因與非同源染色體的自由組合是同步的 | |
C. | 在體細胞中基因與染色體是成對存在的 | |
D. | 在體細胞中染色體的數(shù)目與基因數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞是一切生物體結構和功能的基本單位 | |
B. | 大腸桿菌細胞壁的主要成分是纖維素和果膠 | |
C. | 所有生物都要依賴細胞才能進行生命活動 | |
D. | 細胞學說的提出,主要是闡明了細胞的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 種內的變異是由環(huán)境的作用所引起的 | |
B. | 表現(xiàn)型不適于其環(huán)境的后代會死亡 | |
C. | 生物體會產(chǎn)生比其環(huán)境所維持的個體數(shù)多的后代 | |
D. | 同一物種的成員在許多特性上有變異 |
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