分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同;構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水的過程;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),蛋白質(zhì)(或多肽)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、分析題圖:題圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡式,其中①是氨基,②、③、⑦(分別是-CH3、-CH2-COOH、-CH3 )是R基,⑤、⑥是肽鍵,④是羧基.
解答 解:(1)圖中①表示氨基,④表示羧基,羧基可簡寫為-COOH.
(2)該化合物含有3個R基、2個肽鍵,是由3個氨基酸分子失去2個水分子而形成的三肽,由氨基酸形成該化合物的這種反應叫做脫水縮合.
(3)圖中的②、③、⑦表示個氨基酸的R基,R基分別是-CH3、-CH2-COOH、-CH3,圖中的⑤、⑥表示肽鍵,肽鍵是一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水后形成的,肽鍵的結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-.
(4)圖中該化合物的3個R基中,共含有1個羧基(位于③處)而不含氨基,所以該化合物含有的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)=1個、含有的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中的羧基數(shù)=1+1=2個;若氨基酸的平均分子量是128,則該化合物的分子量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18=3×128-(3-1)×18=348.
故答案為:
(1)氨基 羧基-COOH
(2)3 2 脫水縮合 三肽
(3)②③⑦-CH3、-CH2-COOH、-CH3 -CO-NH-
(4)1 2 348
點評 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沙漠中缺少腐生細菌 | B. | 胡楊具有極強的抗菌能力 | ||
C. | 沙漠中溫度過高 | D. | 沙漠中嚴重缺乏水分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 35S標記組:培養(yǎng)時間過長,沉淀物放射性增高 | |
B. | 32P標記組:攪拌不夠充分,上清液放射性增高 | |
C. | 35S標記組:噬菌體侵染細菌并經(jīng)保溫、攪拌與離心后放射性主要存在于上清液中 | |
D. | 32P標記組:培養(yǎng)時間越長,含32P的子代噬菌體比例越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物組織中的脂肪可被蘇丹Ⅲ染成紅色,或被蘇丹Ⅳ染成橘黃色 | |
B. | 用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | |
C. | 可以用口腔上皮細胞或洋蔥外表皮細胞觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | |
D. | 顯微鏡觀察時,先用低倍鏡觀察,再換成高倍鏡,若看不清楚可旋轉(zhuǎn)細準焦螺旋進行調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代并聯(lián)黃體雌性果蠅的基因型為XhXh | |
B. | 親本雌果蠅產(chǎn)生的配子為Xh及XhY | |
C. | 子代雄性個體中的Y染色體來自雄性親本 | |
D. | 性染色體組成為XXX及YY時致死 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省寧波市高二下學期九校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)染色體組、單倍體和二倍體的敘述,錯誤的是( )
A.—個染色體組內(nèi)不含同源染色體
B.由受精卵發(fā)育成的,體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體
C.單倍體生物體細胞中不一定含有一個染色體組
D.人工誘導多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
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