家鼠的花毛基因在X染色體上,而且對(duì)正常毛是顯性,F(xiàn)用一正常毛色雌鼠與花毛雄鼠雜交,下列有關(guān)敘述正確的是
A.F1代中所有雌鼠都是花毛,但F2代中無(wú)一只花毛雌鼠
B.由于花毛是由顯性基因控制的,所以F1代的個(gè)體都應(yīng)是花毛
C.F1代與F2代中毛色表現(xiàn)型比率都為1∶1
D.由于無(wú)法確定親本是純合子還是雜合子,故子代表現(xiàn)型不確定
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)代生物工程技術(shù)推動(dòng)了免疫學(xué)、畜牧業(yè)和生態(tài)工程的發(fā)展,回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)植物組織培養(yǎng)就是在____________和____________條件下,將離體的器官、組織、細(xì)胞,培養(yǎng)在人工配置的培養(yǎng)基上,給予適宜的培養(yǎng)條件,誘導(dǎo)其產(chǎn)生____________、叢芽,最終形成完整的植株。
(2)對(duì)大面積燒傷病人,借助____________技術(shù)可獲取大量自身健康皮膚用于移植。培養(yǎng)的條件需要____________、合適的營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度和PH、通入含有95%空氣和5%C02混合氣體。
(3)用細(xì)胞核移植技術(shù)繁育良種牛的過(guò)程需要進(jìn)行胚胎移植,移植前需要對(duì)受體進(jìn)行____________ 技術(shù)處理,因受體對(duì)外來(lái)胚胎基本不發(fā)生____________,為胚胎的存活提供了可能。
(4)依據(jù)生態(tài)工程的____________原理,黃河三角洲自然保護(hù)區(qū)的建立需考慮提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入,使保護(hù)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互協(xié)調(diào)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是
A 生物多樣性是指所有動(dòng)物、植物和微生物以及它們所擁有的全部基因
B.調(diào)節(jié)氣候改善環(huán)境、用于科學(xué)研究都屬于生物多樣性的間接價(jià)值
C.保護(hù)生物多樣性關(guān)鍵要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系
D.全球性的生態(tài)問(wèn)題包括酸雨、土地荒漠化、生物多樣性銳減和環(huán)境安全
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體大腦皮層功能的敘述錯(cuò)誤的是
A.正常情況下,成人的大腦皮層能控制位于脊髓的排尿中樞
B.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)損傷會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥
C.語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能
D.長(zhǎng)期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示植物的部分染色體圖,請(qǐng)回答。
(1)圖示為這種植物基因型為Aa____________分裂____________(時(shí)期)部分染色體的示意圖。圖中顯示了________條染色體。如果1號(hào)染色單體上的基因?yàn)锳,2號(hào)染色單體相應(yīng)位置的基因最可能是____________。
(2)該植物早熟(A)對(duì)晚熟(a)是顯性,抗干熱(B)對(duì)不抗干熱(b)是顯性(兩對(duì)基因自由組合),在研究這兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中,以某親本與雙隱性純合子雜交,F(xiàn)1代性狀分離比為1:1,請(qǐng)寫(xiě)出此親本可能的基因型________________________。
(3)用基因型為MMHH(寬葉高莖)和mmhh(窄葉矮莖)的植株為親本雜交(符合自由組合定律),獲得F1,F(xiàn)1自交獲得F2,F(xiàn)2中自交性狀不分離植株所占的比例為_(kāi)_____,用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測(cè)交,后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為_(kāi)_____。
(4)基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時(shí),出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期基因型為Hh的細(xì)胞,最可能的原因是________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
禿頂在男性表現(xiàn)較多,女性中表現(xiàn)極少,一般在30歲左右以后表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn):禿頂?shù)呐优c正常的男子婚配所生的男孩全部是禿頂,女孩全部正常。純合體的禿頂男子與正常的女子婚配,女兒有正常也有禿頂,兒子全禿頂。就此分析下列說(shuō)法正確的是
A.控制禿頂性狀的基因位于X染色體上顯性基因
B.該禿頂性狀表達(dá)與性別有關(guān)但不屬于伴性遺傳
C.父親正常母親正常不可能生出禿頂?shù)膬鹤?/p>
D.女兒禿頂時(shí)父親不一定禿頂母親一定禿頂
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是
A.薩頓利用類比推理的方法提由“基因在染色體上”的假說(shuō)
B.摩爾根等人首次通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上
C.摩爾根等人用假說(shuō)-演繹法證明了基因在染色體上呈線性排列
D.基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有若干個(gè)基因
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為光合作用模式圖,Ⅰ~Ⅳ表示葉綠體的結(jié)構(gòu),①~⑤表示參與光合作用的物質(zhì)。
(1)I的基本骨架是 ,Ⅲ是 ,②是 。
(2)通常情況下,脫離卡爾文循環(huán)的產(chǎn)物④可用于合成多種有機(jī)物,除了合成淀粉、蔗糖外,還可合成
(至少寫(xiě)出2種)。
(3)卡爾文循環(huán)產(chǎn)物④大量運(yùn)出葉綠體,卻沒(méi)有導(dǎo)致葉綠體內(nèi)磷酸越來(lái)越少,補(bǔ)充葉綠體內(nèi)磷酸的途徑是 。
(4)卡爾文循環(huán)過(guò)程有特定的調(diào)控機(jī)制,主要是通過(guò)調(diào)節(jié)酶的活性實(shí)現(xiàn)。如當(dāng)某種環(huán)境因素X減弱時(shí),H+濃度明顯下降,從而導(dǎo)致催化C02固定的酶活性下降,但其他大多數(shù)酶的活性并未受影響;當(dāng)減低環(huán)境因素Y時(shí),催化C02固定的酶與其他絕大多數(shù)酶的活性均降低。由此推測(cè)環(huán)境因素X、Y分別是 、 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若橫坐標(biāo)表示02,縱坐標(biāo)可表示細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生 | |
B. | 若橫坐標(biāo)表示02濃度,縱坐標(biāo)可表示有氧呼吸強(qiáng)度 | |
C. | 若橫坐標(biāo)表示光照強(qiáng)度,縱坐標(biāo)可表示總光合作用強(qiáng)度 | |
D. | 若橫坐標(biāo)表示底物濃度,縱坐標(biāo)可表示酶的量一定時(shí)酶促反應(yīng)速率 |
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