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如圖是利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖,請據圖作答.

(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程?
 
,為什么?
 

(2)若A中共有a個堿基對,其中鳥嘌呤有b個,則③④⑤過程連續(xù)進行4次,至少需要提供胸腺嘧啶
 
個.
(3)在利用AB獲得C的過程中,一般用同種限制酶切割A和B,使它們產生
 
,再加入DNA連接酶才可形成C.
(4)為使過程⑧更易進行,可用
 
(藥劑)處理D.
考點:基因工程的應用,細胞的分化
專題:
分析:分析題圖:圖示是利用基因工程技術生產胰島素的操作過程示意圖.圖中①表示從胰島B細胞中獲取胰島素mRNA的過程;②為逆轉錄過程,A為胰島素基因;③④⑤表示目的基因的擴增過程;⑥表示用限制酶切割運載體形成黏性末端的過程;⑦表示基因表達載體的構建過程;⑧表示將目的基因導入受體細胞的過程;⑨表示目的基因隨著受體細胞的增殖和擴增;⑩是從培養(yǎng)液中獲取胰島素的過程.
解答: 解:(1)不能從皮膚細胞中提取胰島素的mRNA,因為皮膚細胞中的胰島素基因不表達,無胰島素mRNA.
(2)③④⑤是DNA的復制,A中共有a個堿基對即有2a個堿基,鳥嘌呤有b個,胸腺嘧啶為a-b個,那么連續(xù)復制4次所需胸腺嘧啶為(24-1)(a-b)=15(a-b).
(3)在利用AB獲得C的過程中,必須用同一種限制性內切酶切割A和B,使它們產生相同的黏性末端,再加入DNA連接酶才可形成C.
(4)⑧是將目的基因導入受體細胞的過程,當受體細胞是微生物細胞時,常采用感受態(tài)細胞法,即用CaCl2處理微生物細胞使其成為易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)細胞,從而將目的基因導入受體細胞.
故答案為:
(1)不能,皮膚細胞中的胰島素基因不表達,無胰島素mRNA
(2)15(a-b)
(3)相同的黏性末端
(4)CaCl2
點評:本題考查了中心法則中的相關過程(DNA復制、轉錄、翻譯、逆轉錄、RNA復制),意在考查考生對于相關知識點的理解并能靈活運用,對于學生一定多注意DNA復制過程中相關計算問題,在這道題目中可看出基因工程中PCR技術也會涉及到這些計算.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知某DNA分子共含有1000個堿基對,其中一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4,則( 。
A、該DNA分子另一條鏈上A:T:G:C=4:3:2:1
B、該分子中另一條鏈上A+G=T+C
C、該DNA分子中A:G:T:C=3:7:3:7
D、該DNA分子放在用32p標記的脫氧核苷酸的溶液中擴增,產生n個子代的DNA中,有
n
2
個DNA分子含有32p

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質中,通過自由擴散方式進入小腸絨毛上皮細胞的是( 。
A、氨基酸
B、氧氣
C、Na+
D、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示在適宜溫度和CO2濃度條件下,光照強度對某綠色植物光合作用強度的影響曲線,圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結構(圖中a和b代表兩種氣體的體積,不考慮無氧呼吸),據圖回答問題:

(1)自然條件下,影響P點上下移動的主要外界因素是
 

(2)若將甲圖中綠色植物從M點突然轉移至P點條件下,短時間內C3含量將
 

(3)甲圖中M點時,細胞中能夠產生ATP的部位有
 
.此時,乙圖中應去掉的箭頭有
 
(填字母).
(4)甲圖中植物光合作用單位時間內固定的二氧化碳最大值是
 
mol/h,此數值相當于乙圖中
 
值.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答相關細胞器之間的分工的問題;
①液泡:內有
 
,可調節(jié)植物細胞的環(huán)境,使植物細胞保持堅挺
②葉綠體:能進行
 
的植物細胞所含有的細胞器,是“
 
”和“
 

③(1)
 
:細胞進行
 
的主要場所,是細胞的“
 

④內質網:是細胞內
 
合成和加工及
 
合成的“車間”
⑤(2)
 
:主要是對來自內質網的
 
進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”
⑥核糖體:是“
 
的機器”
⑦中心體:與細胞的
 
有關
⑧溶酶體:含有
 
,是細胞內得“消化車間”

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關基因工程的成果及應用的說法正確的是( 。
A、用基因工程方法培育的抗蟲植物也能抗病毒
B、基因工程在畜牧業(yè)上應用的主要目的是培養(yǎng)體型巨大、品質優(yōu)良的動物
C、任何一種假單孢桿菌都能分解四種石油成分,所以假單孢桿菌是“超級菌”
D、基因工程在農業(yè)上的應用主要是培育高產、穩(wěn)產、品質優(yōu)良或具有抗逆性的農作物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶的敘述,正確的是( 。
A、酶的化學本質都是蛋白質
B、酶只有在活細胞內才能發(fā)揮作用
C、每種酶只能催化一種或一類化學反應
D、過酸或過低的溫度會使酶永久失活

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內主要的能源物質、直接能源物質、主要的儲能物質、生命活動承擔者分別是( 。
A、脂肪、糖類、核酸、蛋白質
B、糖類、ATP、脂肪、蛋白質
C、糖類、脂肪、ATP、蛋白質
D、脂肪、蛋白質糖類、ATP、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是綠色植物體內能量轉換過程的示意圖,其中①和②表示相應生理活動中的相應階段,③表示相應的生理活動,請據圖回答:

(1)圖中①表示的階段為
 
,此過程發(fā)生的場所是在
 

(2)圖中③表示的生理活動為
 
,該過程中產生的CO2是在第
 
階段形成的.
(3)細胞內的化學反應有些需要吸收能量,有些是釋放能量的.吸能反應一般與ATP的
 
反應相聯系,放能反應一般與ATP的
 
反應相聯系.

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