如圖是動物細胞培養(yǎng)的基本過程示意圖.請據(jù)此回答:
(1)容器A中放置的是動物器官或組織.它一般取自
 

(2)容器A的動物器官或組織首先要進行的處理是
 
,然后用
 
酶處理,這是為了使細胞分散開.這樣做的目的是
 

(3)培養(yǎng)首先在B瓶中進行.瓶中的培養(yǎng)基成分有
 
等.在此瓶中培養(yǎng)一段時間后,有許多細胞衰老死亡,這是培養(yǎng)到第
 
代,到這時的培養(yǎng)稱為
 

(4)為了把B瓶中的細胞分裝到C瓶中,用
 
處理,然后配置成
 
,再分裝.
(5)在C瓶中正常培養(yǎng)了一段時間后,發(fā)現(xiàn)細胞全部死亡.原因是
 
考點:動物細胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:本題主要考查動物細胞培養(yǎng)的過程.
1、動物細胞培養(yǎng)的流程:取動物組織塊(動物胚胎或幼齡動物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng).
2、細胞貼壁和接觸抑制:懸液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上,稱為細胞貼壁.細胞數(shù)目不斷增多,當貼壁細胞分裂生長到表面相互抑制時,細胞就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制.
解答: 解:(1)動物胚胎或幼齡動物的組織、器官代謝旺盛,分裂能力強,故可作為動物細胞培養(yǎng)的材料.
(2)容器A的動物器官或組織首先要進行的處理是剪碎,然后用胰蛋白酶處理,這是為了使細胞分散開.這樣做的目的是使每個細胞能與培養(yǎng)液接觸.
(3)培養(yǎng)首先在B瓶中進行.瓶中的培養(yǎng)基成分有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清等.在此瓶中培養(yǎng)一段時間后,有許多細胞衰老死亡,這是培養(yǎng)到第10代,到這時的培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng).
(4)為了把B瓶中的細胞分裝到C瓶中,用胰蛋白酶處理,然后配置成細胞懸浮液,再分裝.
(5)在C瓶中正常培養(yǎng)了一段時間后,發(fā)現(xiàn)細胞全部死亡,原因是細胞沒有發(fā)生癌變.
故答案為:
(1)動物胚胎或幼齡動物的組織、器官
(2)剪碎              胰蛋白           使每個細胞能與培養(yǎng)液接觸
(3)葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清       10       原代培養(yǎng)
(4)胰蛋白酶         細胞懸浮液
(5)細胞沒有發(fā)生癌變
點評:本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力.細胞株傳至50代后,不能再傳下去,但有部分存活的細胞一般能夠傳到40~50代,這種傳代細胞叫做細胞株.細胞株細胞的遺傳物質沒有發(fā)生改變.當細胞株傳至50代以后又會出現(xiàn)“危機”,不能再傳下去.但是有部分細胞的遺傳物質發(fā)生了改變,而且?guī)в邪┳兊奶攸c,有可能在培養(yǎng)條件下無限制地傳代下去,這種傳代細胞成為細胞系.
練習冊系列答案
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在細胞核的結構中,與生物的遺傳有關的主要是( 。
A、核膜B、核仁C、核孔D、染色質

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有190個氨基酸的蛋白質由4條肽鏈組成,此蛋白質至少有幾個氨基、羧基和幾個肽鍵( 。
A、4  4  186
B、189  189  189
C、1  1  186
D、4  4  190

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)動物細胞培養(yǎng)時需用
 
處理組織塊使其分散開以獲得單個細胞,動物細胞培養(yǎng)時培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具要
 
處理,培養(yǎng)時所需的氣體主要有
 
,作用分別是
 

(2)在單克隆抗體制備過程中,應用到兩項重要細胞工程技術是
 

(3)植物體細胞雜交技術的最大優(yōu)勢是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,多個興趣小組設計實驗進行研究.
實驗材料和用具:100mL量筒、20W至500W的臺燈、冷開水、NaHC03、黑藻等等.
實驗步驟:
①準備6套如圖所示裝置,編號為1-6.在瓶中各加入約500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷開水充滿.
②取6等分黑藻分別放入1-6號裝置.
③將6套裝置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離地分別照射1-6號裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況.
④30min后停止光照,測量光合作用釋放的O2體積.
實驗結果:
不同光照條件下氧氣的釋放量(ml)
組次20w50w75w100w200w500w
1.85.09.012.021.019.0
1.85.38.011.520.018.0
2.05.08.012.020.019.0
均值1.875.18.311.8320.318.70
對該實驗進行分析,回答有關問題:
(1)該實驗中的自變量是
 

(2)根據(jù)裝置圖,上表中各組次的實驗數(shù)據(jù)是如何讀出的?
 

(3)將實驗處理結果繪成柱形圖畫在方框內.
 

(4)上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量,其原因是
 

(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結論:
 

(6)在冬季的人工大棚中種植蔬菜,需要確定合適的光照強度,因為光照不夠會降低產(chǎn)量,而提供多余的光照還會浪費錢.通過該實驗還不能確定最適合黑藻生長的光照強度,請寫出該如何開展進一步的探究:
 

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下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述,正確的有( 。╉
①培養(yǎng)過程中通常在培養(yǎng)液中通入5%的CO2維持pH恒定;
②為了防止培養(yǎng)過程中雜菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素;
③制備肝細胞懸浮液時先用剪刀剪碎肝組織,再用胃蛋白酶;
④培養(yǎng)人的肝細胞通常在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞.
A、1B、2C、3D、4

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大豆是兩性花植物.下面是大豆某些性狀的遺傳實驗:
大豆子葉顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(由R、r基因控制)遺傳的實驗結果如表:
組合母本父本F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)
子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株
子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株;
子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株
(1)組合一中父本的基因型是
 
,組合二中父本的基因型是
 

(2)用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表現(xiàn)型的種類有
 
,其比例為
 

(3)用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1,F(xiàn)1隨機交配得到的F2成熟群體中,B基因的基因頻率為
 

(4)將表中F1的子葉淺綠抗病植株的花粉培養(yǎng)成單倍體植株,再將這些植株的葉肉細胞制成不同的原生質體.如要得到子葉深綠抗病植株,需要用
 
基因型的原生質體進行融合.
(5)請選用表中植物材料設計一個雜交育種方案,要求在最短的時間內選育出純合的子葉深綠抗病大豆材料.
 

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研究分解纖維素的微生物,對于工業(yè)生產(chǎn)有重要的應用價值.請回答:
(1)分離纖維素分解菌的實驗流程:
土壤取樣→梯度稀釋→將樣品接種到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落.上述實驗中的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,如果設計一個對照試驗,可以將其中的纖維素粉換成下列的
 
,且菌落數(shù)明顯
 
(填“多于、等于或少于”)選擇培養(yǎng)基,即可說明培養(yǎng)基起選擇作用.
A.尿素    B.蛋白質    C.葡萄糖    D.蔗糖
(2)如何證明選擇培養(yǎng)基沒有被雜菌污染?
 

(3)在用平板計數(shù)法對分離的纖維素分解菌數(shù)目統(tǒng)計時,統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低,這是因為
 

(4)接種纖維素分解菌后,一般采用平板倒置培養(yǎng),原因是
 

(5)用紫外線處理某些細菌,可誘導產(chǎn)生對T2噬菌體有抗性的菌株,這種抗性的產(chǎn)生與其細胞膜上的蛋白質發(fā)生變化有關.如圖簡要示意處理的方法:如何將圖中抗T2噬菌體菌株從混合菌株中篩選出來?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅱ家兔的毛色是受A、a和B、b兩對等位基因控制,其中,基因A決定黑色素的形成,基因B決定黑色素在毛皮內的分布,沒有黑色素的存在,就談不上黑色素的分布.這兩對基因分別位于兩對同源染色體上.育種工作者選用野生純合的家兔進行了如下的雜交實驗,分析以下雜交實驗圖解,回答下列問題:
(1)表現(xiàn)型為灰色的家兔中,基因型最多有
 
種;表現(xiàn)型為黑色的家兔中,純合子基因型為
 

(2)在F2表現(xiàn)型為白色的家兔中,與親本基因型相同的占
 
;與親本基因型不同的個體中,雜合子占
 

(3)育種時,常選用某些野生純合的黑毛家兔與野生純合的白毛家兔進行雜交,在其后代中,有時可得到灰毛兔,有時得不到灰毛兔.試寫出能得到灰毛兔的雜交組合的遺傳圖解(答題要求:寫出親本和雜交后代的基因型、表現(xiàn)型及相應的符號)

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