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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中不能檢測(cè)出蛋白質(zhì) |
B、用藥物阻斷蛙屈肌反射弧的神經(jīng)中樞,刺激傳出神經(jīng),肌肉能收縮 |
C、在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中,用澄清的石灰水可準(zhǔn)確判斷其呼吸方式 |
D、用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),可以用目測(cè)估計(jì)法統(tǒng)計(jì)各種群的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù) | |||||
… | 16 | 18 | 22 | 28 | … |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
分組 | 凋落葉含量(g/盆) | 植株干重(g/10株) | 光合色素含量(mg/g) | 凈光合速率(μmolCO2/m2/s) | C5羧化形成C3效率(μmolCO2/m2/s) |
對(duì)照組 | 0 | 7.78 | 2.74 | 9.77 | 0.040 |
實(shí)驗(yàn)組1 | 30 | 3.60 | 2.28 | 7.96 | 0.040 |
實(shí)驗(yàn)組2 | 90 | 1.14 | 1.20 | 4.76 | 0.028 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、造血干細(xì)胞→B細(xì)胞 |
B、記憶細(xì)胞→效應(yīng)B細(xì)胞 |
C、T細(xì)胞→效應(yīng)T細(xì)胞 |
D、效應(yīng)T細(xì)胞→效應(yīng)T細(xì)胞 |
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