某種植物的某性狀符合基因分離定律,取AA與aa的植株雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,取表現(xiàn)型為顯性的個體自由交配,后代中顯性和隱性個體的比值為( �。�
A、8:1B、3:1
C、9:1D、16:1
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意,F(xiàn)2中表現(xiàn)型為顯性的個體自由交配,可采用配子法計算.
解答: 解:AA與aa的植株雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2為AA:Aa:aa=1:2:1.表現(xiàn)為顯性的個體是AA和Aa,故AA占
1
3
,Aa占
2
3
,可求得A占
2
3
,a占
1
3
,子代隱性個體aa概率為
1
3
×
1
3
=
1
9
,顯性個體占1-
1
9
=
8
9
,所以顯性:隱性=8:1.
故選:A.
點評:本題考查分離定律,解題的關(guān)鍵是準確寫出顯性個體中純合子和雜合子的概率.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某鏈狀多肽由39個氨基酸脫水綜合而成,其中含有3個丙氨酸,現(xiàn)用酶專一性的水解去掉全部丙氨酸,得到游離丙氨酸和幾條短肽的混合水解產(chǎn)物.(如圖)下列有關(guān)該過程的敘述錯誤的是(  )
A、該過程肽鍵數(shù)目減少5個
B、水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加90
C、水解產(chǎn)物至少有6個氨基
D、產(chǎn)物中短肽氧原子數(shù)目比原多肽增加7個

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別是三種生物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述正確的是( �。�
A、A、B細胞能進行有氧呼吸,C細胞只能進行無氧呼吸
B、三種細胞中只有A、B細胞的細胞質(zhì)中含有DNA
C、三種細胞中都具有DNA和RNA
D、A細胞有細胞壁,而B、C細胞沒有細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有①~④四個純種果蠅品系,其中品系①的性狀均為顯性,品系②~④均只有一種性狀是隱性,其他性狀均為顯性.這四個品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如下表所示.
品系
隱性性狀殘翅黑身紫紅眼
相應(yīng)染色體Ⅱ、Ⅲ
現(xiàn)要設(shè)計驗證孟德爾遺傳定律的第一步雜交實驗,相關(guān)敘述正確的是( �。�
A、若通過觀察體色驗證分離定律,可選擇交配品系組合為②×④
B、若通過觀察翅型驗證分離定律,必須選擇交配品系組合①×②
C、若驗證自由組合定律,可選擇交配品系組合②×③
D、若驗證自由組合定律,可選擇交配品系組合②×④或③×④

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于純合體與雜合體的敘述正確的是( �。�
A、純合體自交,后代不發(fā)生性狀的分離
B、雜合體雜交,后代不發(fā)生性狀分離
C、純合體自交,后代發(fā)生性狀分離
D、雜合體自交,后代不發(fā)生性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示轉(zhuǎn)基因動、植物的成功培育過程.有關(guān)敘述錯誤的是( �。�
A、①②過程依據(jù)的原理基本相同
B、②過程用到的生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
C、受體細胞A、B均可為生物的體細胞
D、可通過標記基因?qū)κ荏w細胞A、B進行篩選

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是( �。�
A、用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖龍腦香科植物坡壘的過程中一般不用纖維素酶
B、動物細胞融合技術(shù)最重要的用途是制備單克隆抗體
C、正交和反交得到的子一代結(jié)果不同,此遺傳方式不一定屬于細胞質(zhì)遺傳
D、DNA連接酶的作用是使目的基因和運載體的黏性末端重新形成氫鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某家族白化病系譜圖(受常染色體上A、a基因控制),請據(jù)圖回答:
(1)Ⅰ3的基因型是
 

(2)Ⅳ15的基因型是
 
,是雜合子的概率是
 

(3)Ⅲ12和Ⅳ15可能相同的基因型是
 

(4)Ⅲ代中11與13是近親結(jié)婚,婚姻法規(guī)定不能結(jié)婚,若結(jié)婚生育,該遺傳病發(fā)病率上升為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因的敘述中,不正確的是( �。�
A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是遺傳物質(zhì)的基本單位
B、每條染色體只含一個DNA,每個DNA上有許多基因
C、基因能夠存儲遺傳信息
D、基因是DNA上有一定功能的特定脫氧核苷酸序列

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同步練習(xí)冊答案