如圖為魚塘中魚的數(shù)量增長曲線，為了使魚塘的總產(chǎn)量達到最大值，應(yīng)做到適時捕撈．下列做法中正確的是（　　）
A、超過t4時捕撈，使剩余量保持在k
B、超過t3時捕撈，使剩余量保持在
3k
4
C、超過t2時捕撈，使剩余量保持在
k
2
D、超過t1時捕撈，使剩余量保持在
k
4
考點：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：1、“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K．
2、K值時，種群增長率為0，在
K
2
時，種群增長率最大．
解答： 解：1、t4時為K值，種群增長率為0，在K值時捕撈魚類得到的日捕量最大．
2、種群數(shù)量為
K
2
時，種群增長率最大；則超過t2時捕撈，使得種群數(shù)量保持在
K
2
時，可獲得最大的捕獲量，又可使動物資源的更新能力不受破壞．
故選：C．
點評：本題考查S型曲線的相關(guān)知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人們利用X射線、紫外線等處理野生青霉菌，最終培育出青霉素產(chǎn)量很高的菌株，其育種原理是（　　）
A、基因重組
B、染色體結(jié)構(gòu)變異
C、基因突變
D、染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞周期的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞周期的大部分時間處于分裂期
B、機體內(nèi)所有的細胞都處于細胞周期中
C、抑制DNA的合成，細胞將停留在分裂期
D、細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是基因型為AaBb（兩對基因獨立遺傳）的某動物組織切片顯微圖象，下列說法正確的是（　�。�
A、細胞分裂先后經(jīng)過①→③→②過程
B、細胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級卵母細胞
C、細胞①中有4個四分體，8條染色單體
D、細胞③分裂結(jié)束后產(chǎn)生基因型為AB和ab的兩個子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

氨基酸形成肽鏈過程中會失去水分子（H20），失去的水分子（H20）中的氫元素來自（　�。�
A、羧基
B、氨基
C、羧基和氨基
D、H2O和氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)了一些有規(guī)律的遺傳現(xiàn)象，揭示出了遺傳的兩個基本定律．下列哪項不是出現(xiàn)這些有規(guī)律遺傳現(xiàn)象的必要因素（　�。�
A、F1體細胞中各基因遺傳信息表達的機會相等
B、F1自交后代各種基因型發(fā)育成活的機會相等
C、各基因在F2體細胞出現(xiàn)的機會相等
D、每種類型的雌雄配子相遇的機會相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于B淋巴細胞和T淋巴細胞的正確敘述（　�。�
A、都是在骨髓中發(fā)育成的
B、都是通過直接產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用
C、都是在胸腺中發(fā)育成的
D、是通過漿細胞產(chǎn)生抗體和效應(yīng)T細胞殺傷靶細胞發(fā)揮免疫作用的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物體內(nèi)幾種有機物及其組成情況，m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的組成單位，下列說法錯誤的是（　�。�
A、相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解，則M2的耗氧量多
B、若同一生物體的不同細胞中M3的種類不同，則根本原因是遺傳物質(zhì)的差異
C、m3和m4都有N元素，但不一定都有S、P元素
D、在不同的病毒中，M4可能是DNA，也有可能是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某種物質(zhì)通過細胞膜的方式如圖所示，則下列哪種物質(zhì)的運輸方式與圖示不同（　�。�
A、Na+
B、K+
C、乙醇
D、氨基酸

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